本書系統(tǒng)介紹了無機化學實驗的學習方法、安全守則、事故處理、常用化學實驗儀器與用法，按基本操作訓練、化學原理與常數(shù)測定實驗、元素化合物性質(zhì)實驗、綜合與設計實驗等不同類型分別編寫了系列實驗，循序漸進地訓練學生掌握基本實驗操作，養(yǎng)成良好實驗習慣，提高分析和解決問題的能力。本書大部分實驗設置了“注意事項”和“思考題”，幫助學生

無機及分析化學實驗是一門獨立的基礎實驗課程。本書是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材，是編者根據(jù)教學改革實踐和教學發(fā)展需要，結(jié)合多年的教學實踐而編寫的。全書分7章共76個實驗，內(nèi)容包括：緒論、實驗基本知識、基本操作與技能、基礎實驗、綜合實驗、設計實驗、生物分析、微型化學實驗。教材內(nèi)容既有較廣的適用性，又注重體現(xiàn)新

本書經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，也是科學出版社組織編寫的全國中等職業(yè)教育數(shù)字化課程建設規(guī)劃教材《化學》的配套教材，分為化學學習指導與化學實驗兩大部分，是一本簡潔實用的學習指導教材。化學學習指導依據(jù)《化學》教學基本要求，與《化學》教材內(nèi)容同步，以節(jié)為單元分為五個結(jié)構(gòu)模塊，“學

本書為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材，是《新大學化學》（第四版）（周偉紅、曲保中主編，科學出版社，2018年）教材的配套實驗教材。全書共分三部分：*部分是化學實驗基礎知識；第二部分是基本實驗，內(nèi)容緊密配合大學化學課程的教學內(nèi)容；第三部分是綜合性實驗，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。本書配套數(shù)字化教學資源，讀者可通過

本書內(nèi)容包括水質(zhì)分析概述、水質(zhì)分析技能基礎知識、酸堿滴定法、氧化還原滴定法、重量分析法和沉淀滴定法、配位滴定法、分光光度法以及幾種儀器分析法在水質(zhì)分析中的應用，并對水質(zhì)自動分析技術(shù)進行了簡單介紹。本書根據(jù)高職高專環(huán)境類專業(yè)教材的基本要求編寫而成，緊密結(jié)合水質(zhì)分析技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，突出了職業(yè)技能的培養(yǎng)和

本書共分2章，第1章為應用化學實驗的一般知識；包括應用化學實驗安全知識；應用化學實驗常用儀器和裝置；實驗預習、實驗記錄和實驗報告。第2章為應用化學實驗，包括現(xiàn)代分析方向（14個）；精細化學品方向（11個）；綠色有機合成方向（16個）；高分子化學（7個）；能源催化材料（15個）；藥物化學（6個），涵蓋有機合成、無機合成、

本書主要介紹了雙水相分離技術(shù)萃取木瓜蛋白酶，探討了金屬整合螯和雙水相和離子液體雙水相等體系萃取木瓜蛋白酶的效果。選擇適用于分離提純木瓜蛋白酶的雙水相體系和工藝條件，并探討了利用雙水相萃取技術(shù)分離木瓜蛋白酶的影響因素及其萃取機制。

本書從化學科學的視角，運用化學知識與研究方法，介紹、闡述與化學科學和化工技術(shù)密切相關(guān)的社會熱點問題，關(guān)注我國當前的化學化工研究前沿，介紹化學科學以及化工技術(shù)在能源、材料、環(huán)境保護、食品醫(yī)藥等領(lǐng)域作出的貢獻。

本書是普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材——《分析化學》系列教材之一，其內(nèi)容在21世紀高等醫(yī)藥院校教材《分析化學》的基礎上進行了修訂和更新，主要介紹化學定量分析方法，包括緒論、分析數(shù)據(jù)的誤差和統(tǒng)計處理、重量分析法、滴定分析法概論、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法和氧化還原滴定法等內(nèi)容，各章附有思考與練習，計算題附有答案。

本書是普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材——《分析化學》《儀器分析》《波譜解析》系列教材之一，分析化學、儀器分析與波譜解析是中醫(yī)藥與醫(yī)藥院校藥學類、中藥學類與檢驗類等各專業(yè)的一門極其重要的專業(yè)基礎課。本書共三章，*章是分析化學實驗；第二章是儀器分析實驗；第三章是波譜解析實驗。還選編了一些綜合與設計性實驗，以期通過綜合實驗的