本書針對雙語學(xué)習(xí)對人類大腦的影響，從雙語第二語言學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與認知優(yōu)勢關(guān)系的角度出發(fā)，介紹了語言的基本知識、語言的腦神經(jīng)基礎(chǔ)、雙語者語言習(xí)得、雙語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換與認知優(yōu)勢、蒙漢雙語者的語言認知研究、語言文化與認知，以及“語言戰(zhàn)略：語言生活與社會發(fā)展”等方面的內(nèi)容，將新的研究思路與技術(shù)手段和方法融合在不同的內(nèi)容中，既聚焦核心問

本書以探究翻譯的“義—意”形態(tài)識解機制為重點，以溯源“義—意”形態(tài)成因及其體認與建構(gòu)范式為哲學(xué)基礎(chǔ)，以表征翻譯理解與表達認知過程的區(qū)間規(guī)律為旨歸，系統(tǒng)闡釋了翻譯認知過程的主客觀互動及其理據(jù)，從不同維度揭示了翻譯活動的本質(zhì)。本書的顯著特色是宏觀—中觀—微觀統(tǒng)一，剖析從義素、語詞、概念、短語、命題、語句到句段和語篇層次“義

《翻譯與傳播》由北京語言大學(xué)外國語學(xué)部主辦，研究的主題包括：中國典籍外譯、傳播理論、傳播新動態(tài)、翻譯與傳播、中外文化交流、譯著評析、翻譯研究等，是目前國內(nèi)公開發(fā)行的將翻譯與傳播作為研究重點的刊物，旨在講好中國故事，展示中國形象，為翻譯與傳播搭建研究與交流平臺。本書是第5期，設(shè)有中國典籍外譯、傳播新動態(tài)、翻譯研究3個欄目

《重塑寫作：手把手教你打造爆款文章》根據(jù)作者辛歲寒的多年寫作、編輯經(jīng)驗，詳細地講解了從寫作基礎(chǔ)到多類型寫作，讓你從零到一學(xué)會寫作�！吨厮軐懽鳎菏职咽纸棠愦蛟毂�款文章》不僅是一本可以重構(gòu)你寫作思維的書，也是一本讓你重塑寫作能力的實用之書，書中列舉了上百個寫作案例，手把手教你如何撰寫、練習(xí)、走出誤區(qū)，構(gòu)建寫作思維與邏輯，讓

試著回憶一下您遇到過的讓人印象深刻的教練。想想他們和其他教練有什么不同，是什么讓他們的執(zhí)教如此有效？是因為他們具備專業(yè)的知識和設(shè)計訓(xùn)練方案的能力，還是因為他們與您溝通的方式和他們給您的感覺？雖然前者很關(guān)鍵，但真的將他們與其他教練區(qū)分開的是他們所使用的語言。 教練的語言側(cè)重于溝通對個人學(xué)習(xí)和執(zhí)行一個動作的能力的影響�！�

《演講三絕：開場抓人、中場服人、收場動人》作者通過總結(jié)自己多年的一線主持人工作經(jīng)歷，以及線下、線上演講課程授課經(jīng)驗，系統(tǒng)地講解了一場好的演講應(yīng)該具備哪些要素。對于演講開頭，作者介紹了如何在一開場引起觀眾的注意，怎樣做一個讓人印象深刻的自我介紹等；對于演講過程，作者介紹了如何講好一個故事，如何有邏輯地表達一個觀點，如何講

本書基于作者自身的成功演講經(jīng)驗和演講教練的經(jīng)歷，提出一種全面提升演講技能的飛機結(jié)構(gòu)模型，意在提升讀者的結(jié)構(gòu)演講力。書中先介紹了何為結(jié)構(gòu)演講力，再教你如何通過“4步”講稿設(shè)計法，用“飛機結(jié)構(gòu)”和“演講藍圖”，輕松構(gòu)建好演講稿；如何通過“5步”PPT設(shè)計法，打造發(fā)布會級的演講PPT；如何通過“5重”演繹突破法，讓你變成演講

在演講界，TED演講早已聞名遐邇。TED演講為什么能如此受歡迎？TED演講是如何引爆全場、抓住聽眾的心的呢？TED演講中有哪些振奮人心的技巧？了解TED演講的技巧，我們就能在演講時抓住人心、提升演講效果。 本書從心理學(xué)的角度，以分析TED演講的技巧為主線，對演講中的確定主題、結(jié)構(gòu)規(guī)劃、心理破冰、開場與結(jié)尾、語言修

本書基于Friederici教授及其團隊多年潛心研究成果，為解釋人類語言內(nèi)諸多要素的加工與互動方式及其神經(jīng)認知機制提出了極具世界影響力的語言神經(jīng)認知機提供了精當?shù)睦碚撽U釋。全書以大量實驗數(shù)據(jù)為主，配以豐富的神經(jīng)影像學(xué)圖譜，用語簡販，邏輯清晰，以問題或案例導(dǎo)入的方式啟發(fā)讀者思考，最后還配以主要觀點的總結(jié)和術(shù)語概念詮釋，幫

本書提出了構(gòu)建語用能力多模態(tài)語料庫的理據(jù)和實踐范式；自建語用標注體系，本書構(gòu)建了在線語用能力多模態(tài)語料庫。教學(xué)上基于該語料庫進行了語用課堂教學(xué)模式探索，旨在提高學(xué)習(xí)者的語用能力。研究上以言語行為為例，聚焦多模態(tài)如何共現(xiàn)進行意義表達和行為實施，對各模態(tài)密度和模態(tài)復(fù)雜度進行了解析，探索了基于多模態(tài)語料庫各模態(tài)在意義構(gòu)建和表