本書介紹了青少年街舞運動技能等級標準與測試方法，主要內容包括測試場地、設備及人員配備要求，測試的總體要求，各等級測試科目，一-九級測試方法，各級測試中規(guī)定了該級測試的科目、測試方法與要求、評分方法與達標標準，并對測試動作要點輔以圖示和視頻演示。

芭蕾舞被稱為蹈藝術之冠上最耀眼的寶石，距今已有數(shù)百年發(fā)展歷史。它曾屬于西方的皇室貴族，發(fā)展至今已經(jīng)成為全世界共享頂級舞蹈藝術。本書是一本芭蕾舞教學與學習的科普圖解繪本參考書。內容分為四大部分：芭蕾故事、芭蕾學習、芭蕾劇目、芭蕾游戲，為愛好芭蕾舞的讀者和相關專業(yè)人士提供學習參考，提升藝術興趣。

本書系統(tǒng)地闡述了不同風格有氧健身舞蹈的起源、發(fā)展、分類和特點，對街舞、爵士舞、芭蕾舞、拉丁舞4種有氧健身舞蹈的基礎知識進行了詳細的描述，使讀者在了解基本理論的前提下，能更深入地學習舞蹈技巧，提高自己的運動能力，掌握不同風格舞蹈的特點。本書在內容上與傳統(tǒng)的教材相比有較大的不同。本書采用活頁式體例結構編寫，并將線上和線下相

本書中梳理并分析了拉班動作體系形成的歷史原因和自身的發(fā)展變化,以拉班動作思維與拉班動作描述與傳統(tǒng)舞蹈和現(xiàn)代舞蹈相結合,分析動作本質和結構動作對舞蹈創(chuàng)作思想的體現(xiàn);將拉班動作力效用作解釋并表述舞蹈動作形態(tài)的主要思路,通過古典、民間、現(xiàn)代等不同舞蹈作品中舞蹈風格的論證,闡述應用拉班動作體系進行舞蹈創(chuàng)作的理論必然及重要實踐意

本書在梳理基礎理論、選取學術素材、構建體育人類學身體動作分析法基礎上，對東巴儀式舞蹈與原始體育關系進行系統(tǒng)研究，進而以東巴儀式舞蹈發(fā)展變異為軸心，通過原始文化遺存器物造型及紋飾、東巴舞譜、東巴儀式舞蹈等多重證據(jù)相互印證的類比實證，重構中華民族原始體育萌生演進的基本脈絡及素描圖景。

廣東醒獅是我國代表性的獅舞之一，廣泛流傳于廣東省、廣西壯族自治區(qū)東南部、港澳地區(qū)，以及海外華人社會中，被列入第一批國家非物質文化遺產名錄。本書以廣東特有的民間藝術廣東醒獅的傳承者及其所構成的社會組織為焦點，從民俗組織的行動邏輯及其變遷的角度加以把握，并由此就廣東醒獅所發(fā)生、傳承的廣東這一區(qū)域，嚴格而言，就珠江三角洲粵語

《空乘形體訓練與舞蹈》內容由育德篇、尚美篇、修技篇、成果篇構成，以塑造一個美的形體為開篇，分別對組織一節(jié)形體課、組織一節(jié)舞蹈課、編創(chuàng)一支集體舞等內容進行了系統(tǒng)的介紹，通過不同的任務學習，學生可對舞蹈與形體訓練課程有一個全面了解，并能掌握及運用相關技能，提升其職業(yè)素養(yǎng)。本書圖文并茂、通俗易懂，具有較強的實用性。通過對本書

本書以舞蹈基本理論為基礎，以能力培養(yǎng)為目標，將專業(yè)性與實用性、系統(tǒng)性與可操作性相結合，旨在使讀者掌握舞蹈的基本技能，具備適應舞蹈需要的正確身姿與體態(tài)，能夠完整、優(yōu)美地表演舞蹈；以培養(yǎng)幼兒舞蹈教師的創(chuàng)編能力為重點，圍繞學前教育專業(yè)舞蹈知識和教學技能進行講解，旨在提升學前教育專業(yè)學生表演幼兒舞蹈、創(chuàng)編排練幼兒舞蹈、組織教學

本書在較全面地參閱和分析前人研究的基礎上，對國家非物質文化遺產代表作——文山壯族、彝族銅鼓舞在活態(tài)傳承的村落社區(qū)的案例呈現(xiàn)，來探討銅鼓舞及其文化持有者所面臨的各類新的發(fā)展契機、表現(xiàn)出的整體發(fā)展態(tài)勢及相應的問題等進行了全面、系統(tǒng)的梳理，建立起較為完整的研究構架，不僅是對集體性非物質文化遺產的保護與傳承與集體性建構關系之間

《舞蹈與兒童舞蹈創(chuàng)編（第2版）》以目前�？茖W歷小學、幼兒園教師培養(yǎng)的研究與教學實踐為基礎，借鑒了許多國內外小學、幼兒園教學實例，本著實用性原則，體現(xiàn)以學生為本的教育理念，構建具有先進性、前沿性的初等教育、學前教育的教材體系，以小學幼兒園舞蹈教學為依托。全書共分為上、下兩篇(民族民間舞部分和兒童舞蹈部分），主要內容有民族