何伊寧

　　進(jìn)入21 世紀(jì)，隨著媒體、網(wǎng)絡(luò)及新攝影技術(shù)的爆炸，新的文化形式、時(shí)空經(jīng)驗(yàn)形式不斷改變著攝影的身份，以及人們觀看攝影的方式。面對(duì)攝影在全球范圍內(nèi)無線性發(fā)展的歷史，人們?cè)缫呀?jīng)無法對(duì)什么是攝影？攝影是否有邊界，其邊界性何在這樣的問題給出統(tǒng)一的答案。與任何時(shí)候相比，攝影在主題、創(chuàng)作手法、風(fēng)格和樣式上都呈現(xiàn)出前所未有的多樣性。

　　此時(shí)此刻，攝影正在受到來自社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和審美的挑戰(zhàn)，這有來自每個(gè)國(guó)家不同的表現(xiàn)形式，同樣也在全球性維度中體現(xiàn)出其的共同特征。各國(guó)的攝影高等教育雖然更多地受到本國(guó)攝影發(fā)展水平、文化語境和藝術(shù)市場(chǎng)等因素的影響，但卻早已被卷進(jìn)流動(dòng)全球化之中，受到內(nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn)。

　　作為中國(guó)民族攝影藝術(shù)出版社海岸線叢書中的第一冊(cè)，本書主要審視了攝影高等教育在英國(guó)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為讀者提供了對(duì)英國(guó)當(dāng)代攝影教育較為全面的觀察。需要格外指出的一點(diǎn)是，本書關(guān)于攝影教育的討論總體是建立在英國(guó)攝影史的框架下，及其特有的文化研究語境下來完成的，同時(shí)還會(huì)涉及到英國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)背景作為參考。

　　本書的核心是對(duì)20 位活躍在英國(guó)攝影教壇上的學(xué)者、批評(píng)家和實(shí)踐者的訪談。訪談的基本宗旨是向讀者展現(xiàn)英國(guó)攝影高等教育普遍性特征，例如強(qiáng)調(diào)攝影理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)性價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考以及啟發(fā)性的教學(xué)方式；同時(shí)，不同課程之間的差異也是該單元考察的內(nèi)容。在擔(dān)任英國(guó)各藝術(shù)院校和大學(xué)的攝影課程負(fù)責(zé)人之外，這些受訪者的知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐背景對(duì)于課程的定位和方向都具有很重要的影響。訪談的內(nèi)容根據(jù)每個(gè)受訪者和課程的情況所展開，但關(guān)注的具體問題都集中在課程的核心模塊、教學(xué)方式、畢業(yè)創(chuàng)作等貼近教育活動(dòng)開展的話題上。

　　本書通過22 位英國(guó)攝影院系留學(xué)生的近期作品和對(duì)話，從側(cè)面展示了英國(guó)攝影教育的成果。這些留學(xué)生中有剛剛跨進(jìn)本科的年輕學(xué)生，也有正在進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作的碩士和博士生，同樣也有相當(dāng)一部分早已回到國(guó)內(nèi)，并在不同攝影領(lǐng)域施展拳腳的畢業(yè)生。他們所選擇的專業(yè)包含了純藝術(shù)攝影、新聞與紀(jì)實(shí)、時(shí)尚攝影以及攝影研究等不同方向，這不但突出了英國(guó)攝影教育的多樣性，更反映出英國(guó)各個(gè)層面的攝影產(chǎn)業(yè)鏈條已較為完善。然而，我們需要理解的是，雖然攝影的功能看似不同，但在主題和表現(xiàn)形式上都早已相互融合了。

　　編寫本書的目的并不是要制作一本英國(guó)留學(xué)攝影指南，但我們?cè)诟戒浿袨樽x者提供了有關(guān)英國(guó)攝影及其教育領(lǐng)域的資訊，幫助各個(gè)層次的讀者對(duì)文中介紹的問題與觀點(diǎn)，以及英國(guó)攝影的整體生態(tài)作進(jìn)一步的了解。此外，我在附錄中還整理并介紹了50 本攝影史、攝影理論及批評(píng)相關(guān)的論著，試圖幫助有需要的讀者進(jìn)入攝影研究的領(lǐng)域。

　　本書共有三個(gè)章節(jié)，雖然章節(jié)之間互有關(guān)聯(lián)，但每一章都獨(dú)立成文。如果您是從事攝影教育的工作者，我希望此書可以幫助您理解英國(guó)攝影教育中將“調(diào)研作為實(shí)踐”，以及培養(yǎng)學(xué)生批判性思考的核心教學(xué)理念。同時(shí)，您也可以從相關(guān)院校的課程設(shè)置和授課方式中獲得啟發(fā)，以便日后行之有效的開展教學(xué)工作。另外，我還希望本書可以幫助到那些已經(jīng)開始同英國(guó)大學(xué)合作攝影課程的高校導(dǎo)師們，幫助您更好地理解合作院校的授課觀念，便于更好的溝通。

　　如果您正在從事攝影創(chuàng)作或是攝影的相關(guān)研究，本書可以協(xié)助您從不同角度觀看攝影，熟悉攝影創(chuàng)作從觀念到實(shí)踐再到展示的全過程，并理解攝影理論對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)作用。如果您正在申請(qǐng)，或考慮申請(qǐng)英國(guó)院校的攝影課程，那么請(qǐng)盡情享用書中的相關(guān)資源，但切記要結(jié)合自己的實(shí)際情況，避免盲目的追隨大流。本書陸續(xù)在兩年內(nèi)完成，我雖盡可能不斷地更新書中的內(nèi)容以便向讀者提供最具時(shí)效性的信息，然而鑒于攝影產(chǎn)業(yè)的快速變革，讀者應(yīng)當(dāng)意識(shí)到書中的資料無法涵蓋當(dāng)下所有的英國(guó)攝影資訊。很遺憾的是，我于2014 年所采訪的兩位課程負(fù)責(zé)人李典宇（Dinu Li）與喬伊·格雷戈里（Joy Gregory）已先后離開他們當(dāng)時(shí)的崗位，但同對(duì)話的內(nèi)容卻絲毫不影響讀者對(duì)他們本人及其相關(guān)課程的理解。最后，中國(guó)和英國(guó)的攝影有著非常不同的歷史、文化語境和生態(tài)，如何接納、吸收和辨識(shí)、理解和觀看還需要每位讀者自己去把握。