兒童文學(xué)作家張之路先生將自己多年來(lái)積累的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)用故事的形式娓娓道來(lái),在解答教師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)作文的困惑的同時(shí),引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變急功近利的速成觀念,把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)讀書(shū),學(xué)會(huì)觀察生活,從而為學(xué)會(huì)“作文”打下實(shí)實(shí)在在的精神根基。與東拼西湊、枯燥乏味、八股式、模式化的作文速成模式不同,《如何贊美一只烏鴉》中的每個(gè)故事都妙趣橫生、富有啟發(fā)意義,每篇作品都是一次“頭腦風(fēng)暴”——做一件事時(shí),遵循尋常的套路,收到的多半只是普普通通的效果,來(lái)一點(diǎn)思維定式的巧妙改變卻會(huì)有天差地別的收獲;空洞乏味的概念詞羅列,只會(huì)讓人昏昏欲睡,從具體的“事兒”說(shuō)起,從細(xì)節(jié)寫(xiě)起,比如說(shuō),夸贊烏鴉聰明,就拿它們會(huì)“把鐵絲彎成鉤鉤蟲(chóng)子吃、把核桃放在車(chē)輪下軋、銜石子喝水”來(lái)“說(shuō)事兒”,故事就會(huì)變得生動(dòng)有趣起來(lái)……讀完這一篇篇發(fā)人深思的小故事,對(duì)作文的誤區(qū)和困惑,讀者們必會(huì)有所領(lǐng)悟——“原來(lái),故事可以這樣講;原來(lái),作文這樣寫(xiě)會(huì)更精彩!”
張之路,中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、中國(guó)電影家協(xié)會(huì)兒童電影委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《第三軍團(tuán)》《非法智慧》《蟬為誰(shuí)鳴》《漢字奇兵》《彎彎》《彎彎的辛夷花》等。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng),并有作品入選中學(xué)課本。其創(chuàng)作并拍攝完成的電影劇本有《霹靂貝貝》《魔表》《暗號(hào)》《足球大俠》《瘋狂的兔子》《媽媽沒(méi)有走遠(yuǎn)》等,電視連續(xù)劇有《第三軍團(tuán)》《媽媽》《好玩佳佳龜》等,曾獲電影華表獎(jiǎng)、電視劇飛天獎(jiǎng)、開(kāi)羅國(guó)際兒童電影節(jié)金獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
螞蟻的委屈
附:演員村和觀眾村
會(huì)講故事的兔子
附:暗號(hào)(節(jié)選)
如何贊美一只烏鴉
附:第三軍團(tuán)(節(jié)選)
向蜘蛛學(xué)習(xí)
附:我的彗星
在牛肚子里旅行
附:細(xì)中有戲
鸚鵡的講演
附:題王許威武
蝴蝶的力氣有多大
附(一):微弱的信號(hào)
附(二):紐扣給我的靈感
附(三):紐扣(小說(shuō))
如何賣(mài)掉一只鵝
附:第三只眼睛
打開(kāi)一扇窗
附:電影《克萊默夫婦》劇情梗概
文學(xué)的智慧
附:鼓掌員的榮譽(yù)(小說(shuō))
伸手要錢(qián)
附:說(shuō)說(shuō)習(xí)慣
七把勺子的故事
附:空箱子
《如何贊美一只烏鴉》:
有一天,我正在大樹(shù)下看一本介紹鳥(niǎo)類(lèi)的書(shū),突然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)沙啞的聲音:“請(qǐng)問(wèn),您的書(shū)里有我們嗎?”我環(huán)顧四周,沒(méi)有一個(gè)人!罢(qǐng)您老抬頭,我在樹(shù)上面!蔽已鲱^望去,看見(jiàn)一只烏鴉正站在頭頂?shù)臉?shù)枝上,目不轉(zhuǎn)睛地看著我!翱隙ㄓ!”說(shuō)著,我急忙翻到介紹烏鴉的一頁(yè)大聲念道——
烏鴉,俗稱“老鴰”“老鴉”。鳥(niǎo)綱,鴉科。全身或大部分羽毛為烏黑色,故名。多在樹(shù)上營(yíng)巢。常成群結(jié)隊(duì)且飛且鳴,聲音嘶啞。雜食谷類(lèi)、昆蟲(chóng)等。功大于過(guò),屬于益鳥(niǎo)。
“呱呱呱——太生硬了——”烏鴉不滿地說(shuō)。我想起了那則著名的烏鴉和狐貍的寓言,忽然有種感覺(jué)——我就是樹(shù)下那只騙吃騙喝的狐貍,頭頂上就是那只嘴里叼著肉的烏鴉。哈!烏鴉都喜歡聽(tīng)奉承話!澳阆肼(tīng)什么話?”我笑著問(wèn)。果然,烏鴉說(shuō):“請(qǐng)夸夸我們?yōu)貘f!”傳說(shuō)中的烏鴉和現(xiàn)實(shí)中的烏鴉一個(gè)樣。于是我想了想說(shuō):“烏鴉嘛,聰明、能干、有團(tuán)隊(duì)精神,還能吃害蟲(chóng)。就是因?yàn)殚L(zhǎng)得黑、聲音嘶啞而不太受人的歡迎,其實(shí)心地還是很善良的!薄昂妥值淅镎f(shuō)的差不多,一點(diǎn)兒都不生動(dòng)!”那只烏鴉搖搖頭,一副很不高興的樣子,最后它居然用嘲笑的口氣說(shuō),“聽(tīng)說(shuō)您還是位作家呢……”我有些生氣了:“我的不生動(dòng),你給我說(shuō)個(gè)生動(dòng)的。”烏鴉叫了幾聲,不一會(huì)兒,七八只烏鴉飛過(guò)來(lái)落在樹(shù)枝上,黑壓壓的一片。那只烏鴉扇扇翅膀:“給這個(gè)人聊聊咱們的事兒!边蛇蛇伞獮貘f們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。正說(shuō)著,我看見(jiàn)一只烏鴉銜著一根鐵絲飛過(guò)來(lái),站在樹(shù)杈上,它將鐵絲按在腳下,然后用嘴(喙)把鐵絲的前邊彎成了一個(gè)小鉤。然后用喙銜著有鉤的鐵絲伸進(jìn)一個(gè)小樹(shù)洞,不一會(huì)兒居然鉤出了一條小蟲(chóng)子。我有些震驚了。腦子也變得靈活起來(lái)。我說(shuō):“好了,我心里有數(shù)了。要不要聽(tīng)聽(tīng)我夸獎(jiǎng)烏鴉的文章。”烏鴉們立刻安靜了下來(lái)。我大聲朗讀道——
且不用說(shuō)烏鴉能夠吃掉許多害蟲(chóng),能夠清除垃圾,烏鴉還是一種智商很高的鳥(niǎo),它們能用喙把鐵絲彎成鉤,從樹(shù)洞里掏蟲(chóng)子吃。它們站在十字路口旁的樹(shù)枝上,等到紅燈亮了,汽車(chē)停了,便飛快地把嘴里銜的核桃扔在汽車(chē)輪子的前面,等著車(chē)輪把核桃壓碎……我們還學(xué)過(guò)烏鴉喝水的故事,瓶子里的水少了,它會(huì)動(dòng)腦筋,銜來(lái)一粒粒的石子投到瓶子里,讓水面增高,最后喝上了水。因此我不得不說(shuō),烏鴉是最聰明的鳥(niǎo)。烏鴉還是一種很孝順的鳥(niǎo),媽媽生出它,喂養(yǎng)六十天,老烏鴉飛不動(dòng)了,小烏鴉會(huì)反過(guò)來(lái)給媽媽喂食哺育,這是烏鴉慈孝的天性。鳥(niǎo)類(lèi)中,只有烏鴉會(huì)反哺。“反哺”這個(gè)詞就是這么來(lái)的,同時(shí)也成了孝順的同義詞!盀貘f反哺”是中國(guó)的一個(gè)成語(yǔ),就是告訴我們要學(xué)會(huì)感恩。這么一說(shuō),烏鴉不只是益鳥(niǎo),它對(duì)我們中華文化還有很大貢獻(xiàn)呢!
“我的文章念完了。”我說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)了烏鴉們振翅的聲音,它們嘎嘎嘎地笑著飛走了。
……