幼兒園階段的教育，是家庭和幼兒園共同進(jìn)行的教育，《幼兒園家園共育活動(dòng)案例精選》將引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，近距離與老師溝通、與幼兒互動(dòng)，家園攜手，共同見證孩子的成長(zhǎng)。
在家園共育的路上，《幼兒園家園共育活動(dòng)案例精選》將為老師和家長(zhǎng)解疑答惑了解家長(zhǎng)需求，變“希望家長(zhǎng)做”為“家園牽手做”發(fā)揮幼兒的紐帶作用，讓家長(zhǎng)從“欣賞”到“分享”讓環(huán)境與家長(zhǎng)對(duì)話，變“被動(dòng)了解”為“主動(dòng)參與”整合教育資源，由“雙方互動(dòng)”到“三方互動(dòng)”
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。良好的家園互動(dòng)與合作源于幼兒教育的迫切需要，而做好家長(zhǎng)工作才能夠更好地貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中家園共育的精神。因此，與家長(zhǎng)建立尊重信任、相互支持、平等合作、雙向互動(dòng)的關(guān)系，是幼兒園家園共育恒久不變的目標(biāo)。實(shí)踐證明，高度重視、主動(dòng)與幼兒家庭溝通合作，能夠全方位地推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展，從而有效促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
在實(shí)踐中，從社區(qū)到家庭、從園內(nèi)到園外、從領(lǐng)導(dǎo)到教職工等方面，我們都不斷地創(chuàng)新思路、健全制度、豐富形式、改進(jìn)策略，力求完善現(xiàn)有的家園共育工作，共同助力幼兒成長(zhǎng)。
本書歸納整理了我園近年來(lái)在推進(jìn)家園共育工作所做的各方面努力和部分收獲。
在“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)案例中，精選了近30篇健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)，這些活動(dòng)讓孩子在說(shuō)一說(shuō)、做一做、玩一玩中習(xí)得本領(lǐng)、增長(zhǎng)見識(shí)。“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)為幼兒園教育賦予了新的活力，這也逐步成為我園家長(zhǎng)工作的又一特色。
在“家園共育經(jīng)驗(yàn)分享”中，教師記錄的是當(dāng)期孩子的行為表現(xiàn)，是針對(duì)某一家園合作、互動(dòng)共育的片段式、簡(jiǎn)短式的情景再現(xiàn)，以實(shí)際案例分析為主。在實(shí)踐過(guò)程中，我們不斷嘗試、驗(yàn)證策略是否得當(dāng)，主動(dòng)尋求良好的、適宜的溝通途徑，為家園共育積累“良方”。
書中的案例是我園近年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累，希望能拋磚引玉，給大家提供參考。同時(shí)，也希望我園的家園共育工作能得到更多社會(huì)層面的支持幫助、慷慨獻(xiàn)策，使我園的共育工作在發(fā)展中不斷延展、不斷創(chuàng)新。
由于水平有限，研究略顯青澀，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
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第一部分 家園共育工作特色淺析
一、以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，循序漸進(jìn)推進(jìn)家園共育
1轉(zhuǎn)變家園觀念，探索合作方式
2達(dá)成教育共識(shí)，奠定合作基礎(chǔ)
3暢通溝通渠道，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)
4創(chuàng)新多種平臺(tái)，促進(jìn)家園合作
二、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)的意義
三、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)組織流程圖
第二部分 家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)案例
一、健康篇
活動(dòng)一：愛(ài)護(hù)牙寶寶
活動(dòng)二：快樂(lè)動(dòng)起來(lái)
活動(dòng)三：保護(hù)牙齒最重要
活動(dòng)四：指甲里的秘密
活動(dòng)五：安全在我心中
活動(dòng)六：換牙我不怕
二、語(yǔ)言篇
活動(dòng)一：好餓好餓的毛毛蟲
活動(dòng)二：小熊不刷牙
活動(dòng)三：蘿卜回來(lái)了
活動(dòng)四：漢字的起源
活動(dòng)五：小海龜找家
三、社會(huì)篇
活動(dòng)一：玩具大家一起玩
活動(dòng)二：小熊種地
活動(dòng)三：消防安全我知道
活動(dòng)四：快樂(lè)過(guò)端午
活動(dòng)五：感恩節(jié)
四、科學(xué)篇
活動(dòng)一：色彩的秘密
活動(dòng)二：愛(ài)護(hù)我們的地球
活動(dòng)三：神奇的磁鐵
活動(dòng)四：月亮的變化
活動(dòng)五：大家一起來(lái)環(huán)保
活動(dòng)六：聲音與噪音
五、藝術(shù)篇
活動(dòng)一：音樂(lè)游戲——開始和停止
活動(dòng)二：美工活動(dòng)——畫小雞
活動(dòng)三：美工活動(dòng)——菊花朵朵開
活動(dòng)四：美工活動(dòng)——快樂(lè)折紙
活動(dòng)五：手工制作——圣誕節(jié)的禮物
活動(dòng)六：音樂(lè)欣賞——獅王進(jìn)行曲
第三部分 家園共育經(jīng)驗(yàn)分享
一、小班
孩子堅(jiān)持按照自己的想法做
孩子不愛(ài)說(shuō)話怎么辦
不肯放手的爸爸
愛(ài)爭(zhēng)第一的呵呵
怎樣與敏感型的家長(zhǎng)溝通
突發(fā)意外時(shí)怎么辦
與肥胖兒家長(zhǎng)的溝通
家長(zhǎng)送來(lái)的“溫暖”
過(guò)于熱心的飛飛
孩子做事慢怎么辦
挑食、偏食怎么辦
孩子喝牛奶了
孩子午睡困難怎么辦
不能按時(shí)來(lái)園怎么辦
鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園
二、中班
個(gè)別幼兒生病后
同學(xué)習(xí)、同分享
家長(zhǎng)的力量大
家園一起來(lái)
剪刀不危險(xiǎn)
不愿拍球的琮琮
孩子不善表達(dá)怎么辦
孩子交往引發(fā)的家長(zhǎng)矛盾
孩子膽怯，擔(dān)心自己做不好
如何舒緩孩子的心理壓力
孩子愛(ài)吃水果了
孩子吃飯慢怎么辦
怎樣讓孩子堅(jiān)持來(lái)園
培養(yǎng)孩子規(guī)律午睡
三、大班
孩子將幼兒園的玩具帶回家
怎樣提升孩子的專注力
將別人的玩具據(jù)為己有
春季怎么預(yù)防感冒
親子活動(dòng)都參加
家長(zhǎng)的支持與幫助
工作中的生力軍
怎樣書寫正確
孩子比較敏感怎么辦
給離異家庭的孩子更多愛(ài)
孩子霸道怎么辦
畢業(yè)典禮大家都參加
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