目　 錄 總序 推薦序 譯者序 作者簡介 前言 引言 第1章　本書簡介 我們正在改變的世界 // 1 選擇的領(lǐng)域 // 3 對團體咨詢的需求 // 4 對于培訓的需要 // 6 基礎(chǔ)訓練部分 // 8 本書的形式 // 10 適用于已經(jīng)從業(yè)的咨詢師的學習策略 // 14 虛構(gòu)的理想終極基礎(chǔ)團體課程 // 15 第2章　定義和概念辨析 什么是團體 // 18 團體的焦點和過程 // 37 第3章　團體咨詢的基本原理 心理學框架的發(fā)展 // 47 團體工作的心理學原理 // 48 人 // 49 人的基本需要 // 49 需要和關(guān)系：自我的形成/在社會背景下看待人 // 57 團體咨詢過程中的應用 // 63 第4章　團體過程：發(fā)展的視角 背景 // 71 安全階段 // 76 接納階段 // 79 責任階段 // 82 工作階段 // 86 結(jié)束階段 // 88 任務(wù)團體中的相似過程 // 90 總結(jié) // 91 第5章　實踐的過程 將團體動力轉(zhuǎn)換成具體的形式及功能 // 99 結(jié)構(gòu)動力 // 112 學習活動 // 116 第6章　團體領(lǐng)導者 團體領(lǐng)導者的人格特點 // 128 團體工作者培訓 // 132 團體領(lǐng)導者技能 // 138 過程觀察者：角色和功能 // 154 學習活動 // 169 第7章　團體成員 性質(zhì)、角色和行為 // 177 困難成員 // 198 總結(jié) // 218 第8章　團體工作最佳實踐 引言 // 225 概述 // 226 團體工作最佳實踐的定義 // 227 《團體工作最佳實踐指南》 // 227 A部分：最佳實踐之計劃 // 228 B部分：最佳實踐之實施 // 236 C部分：最佳實踐之過程處理 // 240 總結(jié) // 242 第9章　勝任多樣性的團體工作 引言 // 249 勝任多樣性的團體工作案例 // 251 團體工作的價值導向 // 253 勝任多樣性的團體領(lǐng)導者藝術(shù) // 259 總結(jié) // 273 第10章　不同的團體類型 團體間的區(qū)別 // 277 社會–過程團體和心理–過程團體 // 277 團體中的不同焦點 // 279 團體工作的類型學 // 283 Conyne的團體工作方格類型學 // 298 來訪者人群與團體工作 // 299 學習活動 // 299 第11章　團體工作的組織 將生態(tài)置于計劃的首位 // 305 團體工作者的視角：外拓 // 306 目標設(shè)定 // 310 向重要他人介紹團體 // 312 向潛在來訪者介紹團體咨詢 // 313 團體成員的挑選和準備工作 // 316 任務(wù)團體及其他團體 // 327 總結(jié) // 327 第12章　評估團體工作 研究或評估：不再是從業(yè)者的困境 // 331 研究VS.評估 // 333 總結(jié) // 346 第13章　團體溝通活動 溝通活動的分類 // 351 溝通活動的原理及使用 // 355 創(chuàng)造性藝術(shù)溝通活動 // 364 心理劇：溝通活動的一種特殊形式 // 364 總結(jié) // 368 第14章　家庭理論：團體工作的資源 為什么引入家庭理論 // 375 引言：我的整合過程 // 376 整合團體與家庭咨詢 // 376 區(qū)別家庭團體與咨詢團體 // 378 作為團體資源的家庭理論 // 380 家庭理論與團體過程 // 381 家庭理論與團體內(nèi)容 // 382 家庭理論與團體技術(shù) // 383 總結(jié) // 387 學習活動 // 387 第15章　危機應對：團體工作的重點 背景 // 402 概述 // 405 文化背景 // 407 致謝 // 424 第16章　團體研究的案例 團體研究：對從業(yè)者的友好建議 // 426 研究方法 // 428 方案評估 // 435 如何獲得信息 // 439 總結(jié) // 441 說明 // 441 參考文獻