全書內(nèi)容完全打破了按照章節(jié)來設(shè)計的傳統(tǒng)教材模式，本教材是以出境領(lǐng)隊服務(wù)工作任務(wù)為載體，以業(yè)務(wù)流程為主線進行內(nèi)容設(shè)計。全書內(nèi)容共包括4個模塊和15個任務(wù)，通過完成由單一到復(fù)雜的工作任務(wù)，培養(yǎng)學生能夠勝任出境領(lǐng)隊工作，完成出境領(lǐng)隊任務(wù)，使學生具備出境領(lǐng)隊綜合服務(wù)工作能力，同時使學生具備較強的工作方法能力和社會能力。根據(jù)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，遵循出境旅游領(lǐng)隊業(yè)務(wù)流程順序的原則，使整個教學內(nèi)容全真再現(xiàn)了出境旅游領(lǐng)隊全部工作流程，利用教學做一體實訓(xùn)項目、現(xiàn)實案例和真實環(huán)境使學生在學習領(lǐng)隊英語的過程中，逐步了解和掌握出境旅游領(lǐng)隊的一般性知識、主要崗位的業(yè)務(wù)流程與操作技能，形成了“由教引導(dǎo)、由學知會、由做掌握、以做為主”的理論與實踐一體化教學，將課程回歸職業(yè)，以職業(yè)能力為核心，關(guān)注學生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　該書是“微課程”和“翻轉(zhuǎn)課堂”實用教材，將學習的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學生，學習者可以通過觀看微課、閱讀電子書、微信、QQ聊天、查閱材料等形式學習《出境旅游領(lǐng)隊英語》課程，以滿足學生個性化的學習，鼓勵學生通過自主學習，獲得知識和能力，讓學習更加靈活、主動，讓學生的參與度更強。

　　此外，該書也是出境旅游領(lǐng)隊的指導(dǎo)用書，可以幫助更多的社會旅游從業(yè)者學習出境旅游領(lǐng)隊知識和技能，有效地指導(dǎo)學習者成為出色的出境旅游領(lǐng)隊。