本書按照高等院校工業(yè)設計專業(yè)產(chǎn)品設計課程的教學需求，將課程內(nèi)容分為三部分:概念與原則、設計與實訓、案例賞析。第二部分設計與實訓是主體部分，分為家具用品、交通工具、交互類電子產(chǎn)品三大類，分別從設計案例、知識點、實踐程序等幾個版塊進行講解。全書圖文并茂，適合教學使用和參考。
序言1
中國的藝術設計教育起步于20世紀50年代，改革開放以后，特別是90年代進入一個高速發(fā)展的階段。由于學科歷史短，基礎弱，藝術設計的教學方法與課程體系受蘇聯(lián)美術教育模式與歐美國家20世紀初形成的課程模式影響，導致了專業(yè)劃分過細，過于偏重技術性訓練，在培養(yǎng)學生的綜合能力、創(chuàng)新能力等方面表現(xiàn)出突出的問題。
隨著經(jīng)濟和文化的大發(fā)展，社會對于藝術設計專業(yè)人才的需求量越來越大，市場對藝術設計人才教育質(zhì)量的要求也越來越高。為了應對這種變化，教育部將藝術設計由原來的二級學科調(diào)整為設計學一級學科，既體現(xiàn)了對設計教育的重視，也體現(xiàn)了把設計教育和國家經(jīng)濟的發(fā)展密切聯(lián)系在一起。因此教育部高等學校設計學類專業(yè)教學指導委員會也在這方面做了很多工作，其中重要的一項就是支持教材建設工作。此次由設計學類專業(yè)教指委副主任林家陽教授擔綱的這套教材，在整合教學資源、結合人才培養(yǎng)方案，強調(diào)應用型教育教學模式、開展實踐和創(chuàng)新教學，結合市場需求、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面做了大量的研究和探索；從專業(yè)方向的全面性和重點性、課程對應的精準度和寬泛性、作者選擇的代表性和引領性、體例構建的合理性和創(chuàng)新性、圖文比例的統(tǒng)一性和多樣性等各個層面都做了科學適度、詳細周全的布置，可以說是近年來高等院校藝術設計專業(yè)教材建設的力度之作。
設計是一門實用藝術，檢驗設計教育的標準是培養(yǎng)出來的藝術設計專業(yè)人才是否既具備深厚的藝術造詣，實踐能力，同時又有優(yōu)秀的藝術創(chuàng)造力和想象力，這也正是本套教材出版的目的。我相信本套教材能對學生們奠定學科基礎知識、確立專業(yè)發(fā)展方向、樹立專業(yè)價值觀念產(chǎn)生最基礎的影響，幫助他們在以后的專業(yè)道路上走得更長遠，為中國未來的設計教育和設計專業(yè)的發(fā)展注入正能量。
教育部高等學校設計學類專業(yè)教學指導委員會主任
中央美術學院 教授/博導 譚平
2013年8月
第一章 概念與原則
第一節(jié) 產(chǎn)品設計的基本概念
1．什么是產(chǎn)品
2．什么是產(chǎn)品設計和設計思維
3．如何進行產(chǎn)品設計
4．當代產(chǎn)品設計面對的問題
第二節(jié) 產(chǎn)品設計的沿革和發(fā)展
1. 產(chǎn)品設計，從工業(yè)1.0到4.0
2．產(chǎn)品美學的時代特征
3．地域文化對產(chǎn)品設計的影響
第三節(jié) 產(chǎn)品設計的設計原則和評價標準
1．設計原則
2．價值評價
第二章 設計與實訓
項目一 家居用品設計
1.設計案例：品牌實踐（伊姆斯椅）；學生作業(yè)（臺灣金點設計概念獎學生作品）
2. 相關知識：1）形式、材料與工藝
2）人體工程學應用
3）概念設計、表達與評估
4）深化設計、表達與評估
5）系列化設計
3. 作業(yè)程序：
任務1：測量并繪制自己宿舍的某款家具或燈具（床、椅、桌、臺燈等）三視圖。
任務2：使用情況調(diào)研，列出需要改進的地方；收集同類產(chǎn)品資料10款，并分析；測量自己相關的人體工學尺寸；用思維導圖的方式分析確定概念設計要點。
任務3：繪制概念草圖，至少出3種不同類型方案。
任務4：確定方案設計，并尋找材料小樣，然后進行深化設計。
任務5：方案定稿，繪制出產(chǎn)品三視圖、效果圖，以及產(chǎn)品在真實環(huán)境中的效果圖。
任務6：方案呈現(xiàn)，結合設計圖與材料小樣講述概念設計。
項目一相關參考書目和網(wǎng)站鏈接
項目二交通工具設計
1．設計案例：品牌實踐（特斯拉）；學生作業(yè)（
中國美院張江設計分院學生作品）
2．相關知識：1）設計調(diào)研
2）品牌設計策略
3）品牌識別與設計DNA
4）設計項目流程管理與信息管理
5）從數(shù)字模型到實物模型
6）產(chǎn)品可用性評估
3．實踐程序：
任務1：設計調(diào)研，要求研究消費者對汽車的需求趨勢，該品牌近10年的產(chǎn)品造型語言，市場上相關品牌的最新設計趨勢。
任務2：品牌設計策略制定。
任務3：概念設計與評估，要求概念發(fā)散3個方案，并通過列表評估各個方案。
任務4：電腦建模及原型制作，要求至少5個視角的效果圖與3張細節(jié)設計效果圖，以及制作1：10的油土模型。
任務5：方案定稿，通過模型修改設計，最終模型與設計定稿。
任務6：方案呈現(xiàn)，分析品牌的設計策略，并結合數(shù)字模型和實物模型，講述概念設計。
項目二相關參考書目和網(wǎng)站鏈接
項目三交互類電子產(chǎn)品設計
1.設計案例：品牌實踐（iPhone）；學生作業(yè)（首屆臺灣三星電子與臺灣創(chuàng)意設計中心共同舉辦的設計善星人才選拔計劃優(yōu)勝設計）
2. 相關知識： 1）產(chǎn)品創(chuàng)新策略研究
2）市場調(diào)研與競品分析
3）新產(chǎn)品策劃書與產(chǎn)品設計規(guī)格書
4）產(chǎn)品的人機交互
5）關于UI與GUI
6）產(chǎn)品的量產(chǎn)評估
7）設計過程人員管理與供應鏈管理
8）產(chǎn)品的推廣
9）設計眾籌
3. 作業(yè)程序：
任務1：針對需要設計的交互電子產(chǎn)品類型，進行產(chǎn)品創(chuàng)新策略研究。
任務2：概念設計與評估，要求概念發(fā)散5個方案，并通過列表評估各個方案。
任務3：深化設計，要求至少5個視角的效果圖與3張細節(jié)設計效果圖。
任務4：方案定稿，外觀設計圖紙，UI設計文件，3D打印或其他方式制作1：1的模型。
任務5：量產(chǎn)評估與項目量產(chǎn)計劃管理。
任務6：產(chǎn)品眾籌方案的制定與相應文案策劃。
項目三相關參考書目和網(wǎng)站鏈接
第三章 案例賞析
案例1 限量產(chǎn)品的案例：徠卡M240相機
案例2 為中國用戶設計：方太水槽洗碗機
案例3 產(chǎn)品的系列化發(fā)展：PH系列燈具
案例4 一個主題的多種設計：Artemide的平衡臂臺燈
案例5品牌的PI：SYM三陽踏板車的設計演變
案例6贏在項目管理：三一挖掘機變形金剛誕生記
案例7 從概念到實物：奇瑞小螞蟻@ANT2.0
案例8共享出行時代的智能化產(chǎn)品設計：摩拜單車
案例9 基于用戶研究的新產(chǎn)品開發(fā)：CHiQ空調(diào)設計
案例10使用方式的創(chuàng)新：SPUN轉(zhuǎn)椅
案例11 移動時代的醫(yī)療產(chǎn)品：Viva Pro平板式醫(yī)用超聲波檢測儀
案例12 從功能到情感：飛利浦Hue智能燈泡
案例13 品牌定位創(chuàng)造出新的市場份額：戴在手腕上的時裝斯沃琪手表
案例14 可穿戴式醫(yī)療設備: 心臟復健監(jiān)測系統(tǒng)
案例15 代步車市場競品分析
案例16讓水龍頭也智能起來: 高儀衛(wèi)浴的嘗試
案例17 從技術驅(qū)動到樂趣驅(qū)動:JIMU機器人
案例18 為匠心眾籌：貓王收音機的成功
案例19 公益事業(yè)設計眾籌給山區(qū)孩子設計的太陽能燈
參考文獻
附錄：國內(nèi)國際重要設計比賽介紹
后記
給有志于從事設計的同學的一點建議
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