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聲樂·理論基礎(chǔ)

聲樂·理論基礎(chǔ)

定  價:66 元

        

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  • 作者:肖黎聲 主編
  • 出版時間:2009/8/1
  • ISBN:9787807510734
  • 出 版 社:上海音樂出版社
  • 中圖法分類:J616 
  • 頁碼:395
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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  《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)教材:聲樂·理論基礎(chǔ)》由長期從事高等師范院校音樂教學(xué)工作的專家編寫,具有以下幾個特點:
  一、緊扣音樂學(xué)(教師教育)的辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo),強化音樂教師教育的專業(yè)化要求。這套教材是在21世紀(jì)國家基礎(chǔ)教育課程改革全面推進的大背景下編寫的!盀榛A(chǔ)教育服務(wù)”是《方案》和《綱要》著力突出的理念,并正逐步成為高校音樂學(xué)(教師教育)工作者的共識。在這一教育背景下,教材編寫者根據(jù)不同專業(yè)課程的特點,在教學(xué)材料組織、范例選取、活動設(shè)計、練習(xí)要求等方面,力求突出教材的“師范性”。
  二、教材體現(xiàn)了不同課程自身的邏輯體系,教材構(gòu)架和教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了基礎(chǔ)性與時代性的兼容。“師范性”與“學(xué)術(shù)性”不應(yīng)該是對立相斥的。這套教材突出強調(diào)了教師教育的培養(yǎng)目標(biāo),但并不是以降低、削弱課程應(yīng)有的學(xué)術(shù)含量為代價。這里的關(guān)鍵在于從什么角度、用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)課程教材的學(xué)術(shù)性。
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