在人生的某個(gè)階段，每個(gè)人都曾是一個(gè)“詩(shī)人”，每個(gè)人都曾是自己的“記者”。
本書(shū)作者在進(jìn)入媒體工作后的22年間，雖變換多種工作，走過(guò)多個(gè)城市，但對(duì)詩(shī)歌的鐘愛(ài)一直未變。本書(shū)收錄的部分詩(shī)歌，既有晦澀的，亦有平白如話(huà)的；既有押韻講究，朗朗上口的，亦有全然不管韻腳、隨心所欲的文字歡愉；既有憂(yōu)傷、纏綿、哲思的，亦有快樂(lè)、勵(lì)志、激越的，或如記者寫(xiě)新聞般的客觀展示的……
在壓力太大、世界太浮躁、人們太匆忙的今天，作者希望每個(gè)人每天花幾分鐘時(shí)間，停下一切工作，靜靜走進(jìn)自己的內(nèi)心，記錄那真正的搏動(dòng)，“做自己人生的記者”。十年、二十年過(guò)去，這樣的記錄肯定會(huì)成為自己的人生財(cái)富。
前言
做自己人生的記者
在人生的某個(gè)階段，每個(gè)人都曾是一個(gè)“詩(shī)人”，每個(gè)人都曾是自己的“記者”。
1992年7月，我畢業(yè)于重慶彭水苗族土家族自治縣中等師范學(xué)校，分配到彭水縣鹿鳴鄉(xiāng)中心校教書(shū)。
鹿鳴是一個(gè)抽一支煙就可以走完的小場(chǎng)鎮(zhèn)，學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府是最大的單位。因?yàn)閷W(xué)生都是讀走讀，沒(méi)有早晚自習(xí)，下課了，整個(gè)學(xué)校靜悄悄的。我們幾位留守學(xué)校的年輕教師的生活就剩下喝酒和看書(shū)、寫(xiě)作。真正的記錄就從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始。
1999年，進(jìn)入媒體當(dāng)記者、編輯、新聞部主任，包括后來(lái)進(jìn)入北大、川大讀碩士、博士，寫(xiě)作成了謀生的技能，成為事業(yè)發(fā)展的必備手藝，不但要寫(xiě)，還要大量公開(kāi)示人。
而有一種寫(xiě)作，是不為人知，隱秘的，那就是詩(shī)歌。22年間，我變換多種工作，走過(guò)多個(gè)城市，經(jīng)歷過(guò)多樣的酸甜苦辣，詩(shī)歌竟然斷斷續(xù)續(xù)的堅(jiān)持了。
在我看來(lái)，詩(shī)歌寫(xiě)作的好處，不是要獲得詩(shī)人的稱(chēng)號(hào)，是你可以只關(guān)注自己的內(nèi)心即可，有規(guī)矩、有規(guī)律、有榜樣，但你可以不去管（雖然事實(shí)上那些東西，會(huì)潛移默化影響你的寫(xiě)作，但心理“顯”的層面你似乎可以不管）；如果說(shuō)其他寫(xiě)作，是需要解決某個(gè)具體的問(wèn)題，獲得某種具體的收獲，而對(duì)于詩(shī)歌寫(xiě)作，“功利性”的解決什么問(wèn)題，或者不解決什么問(wèn)題，一切在于作者。一個(gè)詞語(yǔ)、一段音符、一個(gè)念頭、一縷情緒，只要你覺(jué)得有必要，都可以成為詩(shī)歌。更加的自由、更加的開(kāi)放、更加的浪漫、更加的深入內(nèi)心。
本書(shū)收錄的部分詩(shī)歌，時(shí)間跨度22年，既有晦澀的，亦有平白如話(huà)的；既有押韻講究，朗朗上口的，亦有全然不管韻腳，隨心所欲的文字歡愉；既有憂(yōu)傷、纏綿、哲思的，亦有快樂(lè)、勵(lì)志、激越的，或如記者寫(xiě)新聞般的客觀展示的。
這些詩(shī)筆法有稚嫩有老到，思維有簡(jiǎn)單有世故，情緒有鋪張有收斂。復(fù)復(fù)雜雜、變幻莫測(cè)，甚至前后矛盾。
也許惟一沒(méi)變的是態(tài)度，希望能夠認(rèn)真的對(duì)待自己內(nèi)心的態(tài)度。海德格爾說(shuō)，人詩(shī)意地棲居，本書(shū)如果非要說(shuō)價(jià)值，我希望傳達(dá)給每一位讀到的朋友一個(gè)念想：“我們都是自己人生的記者”。如果每一個(gè)讀到的朋友，能夠重新?lián)炱饘?xiě)作的習(xí)慣，這寫(xiě)作哪怕只有很少的比例是“瞄準(zhǔn)”自己的內(nèi)心，那么人生就不乏詩(shī)意。
本書(shū)也收錄了10余首歌詞，我亦都譜曲。
除了1992年有一首歌詞，其他都寫(xiě)在2013年、2014年兩年。歌詞寫(xiě)作的心態(tài)略有變化，更多的不是從自己的內(nèi)心出發(fā)。而是觀察時(shí)代的情緒，需要去理解、觸動(dòng)，時(shí)代的快樂(lè)、悲傷，歌詞似乎更具有“功利性”，哪怕這“功利”是公益的；歌詞也必須有詩(shī)意，因?yàn)閮?nèi)在的詩(shī)意會(huì)帶來(lái)更多的共鳴。歌詞的好壞需要通過(guò)其他人來(lái)驗(yàn)證。
比如2914年3月，馬航370航班失聯(lián)，全球關(guān)注，當(dāng)我寫(xiě)“親，你在哪兒”時(shí)，我需要去思考，當(dāng)馬航失聯(lián)后，整個(gè)社會(huì)的“上空”，大家最關(guān)心的那個(gè)詞語(yǔ)、那個(gè)情緒是什么？我的判斷是，一個(gè)問(wèn)題：親，你在哪兒？事實(shí)證明，這種判斷是有一定效果的，當(dāng)我把這首歌放上網(wǎng)，引來(lái)許多網(wǎng)友自發(fā)的轉(zhuǎn)播，并制作成視頻，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊一天就超過(guò)7萬(wàn)次。
22年間，因?yàn)楫?dāng)記者的原因，接觸的人形形色色、千千萬(wàn)萬(wàn)，發(fā)現(xiàn)大部分朋友，自從寫(xiě)完高考作文后，就沒(méi)有真正意義的再寫(xiě)一篇完整的文章了，也不會(huì)記錄自己。
我們每天都會(huì)聽(tīng)到，或者就是我們本人也在說(shuō)，壓力太大、世界太浮躁、我們太匆忙。真心希望，每個(gè)人每天能有那么幾分鐘，十分鐘的時(shí)間，我們能停下一切的工作，靜靜的走進(jìn)自己的內(nèi)心，靜靜的記錄那真正的搏動(dòng)，哪怕只留給自己。十年、二十年過(guò)去，這樣的記錄肯定會(huì)成為自己的人生財(cái)富。
“做自己人生的記者”，基于此，本書(shū)取名為：記者。
劉川郁
2014.4月于重慶
第一輯 消息
開(kāi)始
親，你在哪兒
你要在黑夜之前趕到
這是干燥的冬天
索道
有一次
失戀
半山腰的情景
在冬天
今天不要說(shuō)再見(jiàn)
第二輯 人物
江湖兒女
呂博士
深圳兄弟
紀(jì)念海子
剛剛知道海子
80年代的愛(ài)情
第三輯 百態(tài)
淡水
重慶話(huà)
這是必須？
這樣面對(duì)
巷子深
中太極
亞健康
無(wú)題
三月桃花天
街景
金銀花之歌
第四輯 網(wǎng)絡(luò)
微信
博客
威客
黑客
換客
第五輯 情緒
我走在路上
現(xiàn)在就出發(fā)
為什么我們需要回憶
讓時(shí)間停下一點(diǎn)點(diǎn)
簡(jiǎn)單是天堂
私家詩(shī)
某個(gè)時(shí)候
最初
落花
推論
進(jìn)入
筆記（組詩(shī)）
第六輯 旅行
普吉島素描（四首）
彭水相逢(四首)
解放碑下
再上歌樂(lè)山
流浪
第七輯 印象
讀宋詞的日子（組詩(shī)）
落日之三
夜來(lái)香
皮膚
桐木
砂器
落日
深處
午夜吉他
蟬蛻（選五）
話(huà)說(shuō)暴風(fēng)雨
讀《授密歌》有感
第八輯 另類(lèi)
詩(shī)歌的“氣勢(shì)”
《呈現(xiàn)28首》一套拳的28式
仿人間詞話(huà)為太極說(shuō)靜
惟有前行能夠給我安慰
后記 溫暖的寫(xiě)作
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