本書可謂一本關于兒童早期干預的百科全書，全書分7編、28章。第一編是緒論，在歷史范疇內界定兒童早期干預的定義、現(xiàn)狀及面臨的新挑戰(zhàn)；第二編從生物學、家庭及文化等多維度分析危及人類發(fā)展的脆弱性以及能夠減少危害的保護性因素；第三編從人類生態(tài)學、心理學、神經生物學等多角度分析了干預的理論框架及其相應的方法；第四編是從兒童本身、親子關系、家庭關系及家庭與社區(qū)的關系角度闡述了兒童評估中面臨的挑戰(zhàn)；第五編是針對兒童預防性醫(yī)療保健、早期教養(yǎng)、早期心理健康等方面的服務模式，也涵蓋了殘疾兒童、低收入家庭兒童的服務模式以及專業(yè)人員及輔助專業(yè)人員的角色及儲備；第六編分析了影響干預有效性的因素；第七編從對21世紀兒童早期干預發(fā)展新方向進行了深入分析。該書涉及的知識范圍廣泛，既是對美國兒童早期干預工作的歸納與凝練，也是對21世紀兒童早期干預發(fā)展的展望與規(guī)劃。參與編寫該書的作者都是來自不同大學的本領域最杰出的專家。書中的內容能夠使家長、教師等相關人員更加關注兒童早期干預的過去和現(xiàn)在，能夠促進理論和實踐交互作用以保持本領域的活力與發(fā)展，能夠改善發(fā)展遲緩兒童及其家庭的狀況，對中國早期兒童干預及特殊教育領域的理論研究和實踐也具有重要的借鑒意義。