在現(xiàn)今的社會生活中，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一項重要的基礎(chǔ)設(shè)施。不論是在人們的經(jīng)濟活動、教育活動還是其他方面，計算機網(wǎng)絡(luò)都逐漸成為不可或缺的一部分。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及日益普及，培養(yǎng)熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的技能型應(yīng)用人才既是社會發(fā)展的需求，也是職業(yè)教育在新形勢下的一項重要任務(wù)。作為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的重要內(nèi)容，“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試”是一門操作實踐性很強的課程，在學(xué)習(xí)一定理論基礎(chǔ)的同時，還需要通過大量的實踐操作訓(xùn)練來熟練掌握技能。
　　根據(jù)編者多年在中職學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的實踐經(jīng)驗，以及中職學(xué)生認知水平的特點，本書從網(wǎng)絡(luò)工程實際過程出發(fā)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)助理工程師認證的知識和技能要求，通過任務(wù)引領(lǐng)和項目驅(qū)動的方式組織教學(xué)內(nèi)容，在每個教學(xué)項目中又根據(jù)知識點的分布包括了多個工作任務(wù)，形成了為中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生量身定制的“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試”課程的教材。
　　本書按照課程改革思路進行編寫，以一個校園網(wǎng)絡(luò)工程作為實施的主線，按照不同的項目實際實施過程來完成。全書包括9個項目，共34個工作任務(wù)及4個拓展任務(wù)。在每個教學(xué)項目中，先提出工作任務(wù)，然后提供完成工作任務(wù)必須掌握的技能，最后是任務(wù)實施過程中包含的相
　　。關(guān)知識，在教學(xué)中讓學(xué)生先學(xué)“怎么做”，再學(xué)“為什么這樣做”。
　　本次修訂時，在內(nèi)容的深淺程度上仍然遵循理論夠用、重在操作、任務(wù)分割、循序漸進的原則，學(xué)生可以分層次、分步驟掌握所學(xué)技能；同時，為了滿足部分學(xué)生對口升高職的需求，培養(yǎng)更高質(zhì)量的技能型人才，在組織本書內(nèi)容時參考了《浙江省高校招生職業(yè)技能考試大綱（計算機類）》的要求。
　　在結(jié)構(gòu)上，本書通過前8個項目——計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、交換機的基本配置與管理、用交換機實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)隔離和廣播風(fēng)暴的抑制、路由器的基本配置與管理、路由器跨網(wǎng)段通信的連接與控制、配置三層交換機路由、路由器安全策略的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全中的地址轉(zhuǎn)換技術(shù)，完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置的技能訓(xùn)練，最后通過一個園區(qū)網(wǎng)綜合調(diào)試項目實現(xiàn)對技能知識的綜合實訓(xùn)。
　　采用本書進行教學(xué)時建議安排108課時，其中實踐操作不少于96課時。本書涉及的實訓(xùn)設(shè)備平臺為Cisco2600、2800系列路由器，Catalyst2950、3560系列交換機，實際使用中根據(jù)每個學(xué)校的設(shè)備不同，可能有所差別。
　　本書既可以作為中等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)理論和實踐技能的教材，也可以作為網(wǎng)絡(luò)助理工程師的培訓(xùn)教材。