中等職業(yè)學校
《電子技術應用專業(yè)教師教學能力標準》
第1部分 中等職業(yè)學校《電子技術應用專業(yè)教師教學能力標準》開發(fā)思路
1.1 編制說明
1.2 適用對象
1.3 編訂原則
1.4 能力標準編制的背景
1.5 中等職業(yè)學�！峨娮蛹夹g應用專業(yè)教師教學能力標準（試行）》開發(fā)過程
1.6 中等職業(yè)學校電子技術應用專業(yè)教師能力標準
1.7 指標解讀
1.8 版本號說明
筇2部分 中等職業(yè)學校《電子技術應用專業(yè)教師教學能力標準（試行）》
2.1 《電子技術應用專業(yè)教師實踐能力標準》
2.2 《電子技術應用專業(yè)教師課程教學能力標準》
2.3 《電子技術應用專業(yè)教師自我發(fā)展與行業(yè)交流能力標準》

中等職業(yè)學�！峨娮蛹夹g應用專業(yè)教師培訓方案》
第1部分 中等職業(yè)學校《電子技術應用專業(yè)教師培訓方案》開發(fā)思路
1.1 總體框架體系
1.2 開發(fā)依據(jù)
1.3 開發(fā)技術路線與方法
1.4 開發(fā)目標
1.5 適用對象
第2部分 中等職業(yè)學�！峨娮蛹夹g應用專業(yè)教師培訓方案》
2.1 培訓說明
2.2 培訓目的
2.3 培訓對象
2.4 培訓目標
2.5 培訓內(nèi)容模塊及學時分配
2.6 培訓方案體系框架
2.7 培訓時間及總學時
2.8 培訓方案
2.9 考核
2.10 培訓環(huán)境要求
第3部分 中等職業(yè)學校專業(yè)教師各層級的培訓任務和目標
3.1 總體目標
3.2 上崗層級教師培訓的任務和目標
3.3 提高層級教師培訓的任務和目標
3.4 骨干層級教師培訓的任務和目標
第4部分 電子技術應用專業(yè)教學指導方案及課程教學要求
4.1 招生對象與學制
4.2 培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍
4.3 知識與能力結構及要求
4.4 課程教學要求

中等職業(yè)學校《電子技術應用專業(yè)教師培調質量評價指標體系》
第1部分 中等職業(yè)學�！峨娮蛹夹g應用專業(yè)教師培訓質量評價指標體系》開發(fā)思路
1.1 培訓質量評價體系制訂的依據(jù)
1.2 制訂評價體系的目的和意義
1.3 評價體系的構成
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