序言一
　　這本書是梁任公先生去年在東大暑校講演的筆記。去年秋梁先生在東大講學(xué)，我們把這篇稿子給他看過（曾載于暑校日刊），并且告訴他我們預(yù)備刊單行本的意思，他說可以刊的。后來聽說他對于這個題目要另做一本書，我們便把刊單行本的事擱住�，F(xiàn)在事隔一年，梁先生的文章還是遙遙無期，我們因為外面對于這本書的需要很多，各方面來借抄的應(yīng)接不暇，所以決計把去年的稿本修改了付刊，使需要這書的人先睹為快。將來梁先生書出版時，這本書也可做一個參考。
　　這本書不但是作文教學(xué)法，也是中學(xué)以上國文研究法。這本書外梁先生還有一篇《中國韻文里所表現(xiàn)的情感》，是講做韻文的方法，登在去年《改造雜志》上，必須參考的。
　　關(guān)于中學(xué)的國文教授法，世澄曾兩詢梁先生。他說：“中學(xué)作文，文言白話都可；至于教授國文，我主張仍教文言文。因為文言文有幾千年的歷史，有許多很好的文字，教的人很容易選得。白話文還沒有試驗得十分完好，《水滸》《紅樓夢》固然是好，但要整部地看，拆下來便不成片段�！边@是他的特見，現(xiàn)在記在此處做這本書的楔子。
　　衛(wèi)士生·束世澄
　　民國十二年十一月十四日·東大
　　序言二
　　接到兩君來信，又高興，又慚愧。前年我在東大暑校講的中學(xué)以上作文教學(xué)法，當(dāng)時因為時間倉促，一點沒有預(yù)備，自己十二分的不滿意。就中尤為缺憾的，是應(yīng)該引許多例證，一切都沒有引，其他不妥當(dāng)不完備的地方也不少，恐怕印布出來會誤人，所以兩君請刊單行本的時候，我總想騰出日力來改正一番才安心的。
　　現(xiàn)在過了一年多，我又被別的功課牽纏，不惟不能校改，而且早已把原作忘得無影無蹤了！今年北京師范大學(xué)也要求我講這門功課，我正在要想請兩君把筆記稿子寄來當(dāng)參考品，免得另起爐灶呢！
　　這份講義我自己雖然極不滿意，但在最近時間恐怕還沒有校正的余力。既然兩君說社會很需要這類東西，那么就請把它印出。好在我們著述講演目的，都不外應(yīng)當(dāng)時此地之要求，并非打“藏諸名山”的主意，只要不至于十分誤人，就拿很潦草的粗制品出來求社會批評，總是有益的。
　　兩君要求我做一篇序，我本來很高興的，但因為家人抱病，心緒不寧。今年上半年答應(yīng)各學(xué)校的功課都暫行停止，現(xiàn)在實不能做這篇序，請兩君原諒。若要令讀者知道這部講義的緣起，或者將這封回信登在卷端也可以的，請兩君斟酌吧。
　　我的夫人若恢復(fù)健康，我下半年決當(dāng)再將這個題目重新研究組織一番。筆記印出后，希望寄給我?guī)追莓?dāng)資料。
　　十三年三月十日
　　·梁啟超敬復(fù)