一樹(shù)花開(kāi)：大邑縣北街小學(xué)情趣教育再記
定 價(jià)：28 元
當(dāng)前圖書(shū)已被 5 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)！
查看明細(xì)
- 作者：鄭俊紅，劉宇 編
- 出版時(shí)間：2017/12/1
- ISBN：9787569006568
- 出 版 社：四川大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G622.0-53
- 頁(yè)碼：296
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《一樹(shù)花開(kāi)：大邑縣北街小學(xué)情趣教育再記》講述了北小教師情趣的生活與工作，北小孩子充滿情趣的校園生活，北小師生故事背后情趣教育的觀念與思想。從北小情趣氛圍的營(yíng)造、121課堂改革的一系列舉措、各項(xiàng)德育主題課程、家庭才藝大賽等對(duì)情趣教育的理念、情趣教育的架構(gòu)、情趣教育的策略等方面，來(lái)對(duì)小學(xué)教育進(jìn)行了探討，進(jìn)行了分析。
《一樹(shù)花開(kāi)——大邑縣北街小學(xué)情趣教育再記》就要出版了。這是繼《守望童心》即情趣教育初記的一本新著。今年是望縣北街小學(xué)建校一百周年。望縣是古名，就是今天的大邑縣。這里秀山碧水，沃野萬(wàn)頃，人文深厚，教育心靜。百年來(lái)，其教育心跡雖因時(shí)事變化而并不筆直，但初心未改，而近七十年來(lái)，自后三十年始，特別是最近十余年，科藝兼施、德能雙慧，已然成為學(xué)校的氣韻大觀�！对儆洝酚涗涍@種發(fā)展提升，呈現(xiàn)在讀者面前的是群眾心儀的學(xué)校，顯示越益靚麗和沁人的風(fēng)采。
回望走過(guò)的路，由來(lái)自有依據(jù)，而且這依據(jù)，一直以來(lái)都可圈可點(diǎn)，引人遐思深省。大邑縣雖然物豐人杰，卻并不走運(yùn)。經(jīng)歷了開(kāi)發(fā)遺恨，煤酒關(guān)張，神漢攪局，無(wú)解事件，經(jīng)濟(jì)不振是自然的了。后來(lái)又遇“5·12”汶川強(qiáng)烈地震，被圈在重災(zāi)區(qū)內(nèi)。但是，你若匆匆歷遍縣內(nèi)學(xué)校，其景觀的秀美、整潔、清爽，卻看不出曾經(jīng)歷過(guò)的困難；師生神態(tài)自若，工作投入，設(shè)計(jì)匠心，竟讓人忘記有關(guān)他們的所有尷尬。旁觀者殷望甘露早日更踴躍地播撒，以犒勞他們的良知良倫。
第一章 情趣教育：教育的底色、基調(diào)和深處
引言
第一節(jié) 百年滋潤(rùn)沃土：辦學(xué)歷程回溯
第二節(jié) 科藝孕育情趣：煙霞湖上的夢(mèng)幻
第三節(jié) 情趣教育破土：香茗里濃意升騰
第四節(jié) 枝繁葉茂情趣樹(shù)：吸吮地氣茁壯生長(zhǎng)
第五節(jié) 熱議深究情趣教育：情趣？情趣教育？
第二章 情趣氛圍聚人心
第一節(jié) 會(huì)議即故事分享
第二節(jié) 成長(zhǎng)讓我來(lái)左右
第三節(jié) 假日閑趣
第四節(jié) 生命中最美好的事情都是免費(fèi)的
第三章 情思交融的課堂
第一節(jié) 情思交融——“121情趣課堂”
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄
第三節(jié) 課堂上的故事
第四節(jié) 風(fēng)味教研
第四章 情趣交融的課程
第一節(jié) 情趣課程實(shí)施概述
第二節(jié) 科創(chuàng)課程
第三節(jié) 藝體課程
第三節(jié) 德育主題課程
第四節(jié) 情趣閱讀課程
第五章 情趣漂流千萬(wàn)家
第一節(jié) 家長(zhǎng)講堂
第二節(jié) 家庭才藝大賽
第三節(jié) 家庭遠(yuǎn)足
第六章 情趣輻射兄弟校
第一節(jié) 北街小學(xué)西區(qū)
第二節(jié) 北小名校集團(tuán)
第三節(jié) 城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展之同課異構(gòu)
第七章 專家學(xué)者論情趣教育
第一部分情趣和情趣教育的意義
第二部分情趣教育的功能價(jià)值
第三部分情趣教育的途徑和方法
第四部分關(guān)于北街小學(xué)情趣教育的評(píng)論
后記 行而彌堅(jiān)的教育情懷
書(shū)單推薦
