本書為一本面向中小學師生,兼具地本課程開發(fā)和研學旅行方案設(shè)計功能的地方性活動讀本。全書分八個篇章,兩大部分:*部分尋美篇,介紹具典型代表性的福州八美三山、水都、溫泉、榕城、民俗、古建、船政和現(xiàn)代發(fā)展,以淺近的文字和大量精美的圖片,帶領(lǐng)學生認識家鄉(xiāng)之美,激發(fā)其愛國愛鄉(xiāng)情感,可作為中小學校本教材使用。
第二部分研學篇,以福州八美為主線,設(shè)計多條研學活動線路,引導學生運用適當?shù)牡乩砉ぞ吆头椒ㄍ瓿蓪嵺`活動,用地理眼光認識和欣賞地理環(huán)境,提高其地理實踐能力和審美能力,培養(yǎng)國家需要的合格人才。
隨著居民收入水平的不斷提高,一項新型旅游教育活動游學團近年逐步興起,但游學團多為旅行社和各種教育機構(gòu)組織,從游學內(nèi)容到承辦主體并無清晰界定,亂象存隱憂。隨著國家系列方案的出臺,研學旅行標準化建設(shè)的重要性和迫切性不斷凸顯。運用標準化手段來有效規(guī)范研學旅行活動,全面提升研學旅行質(zhì)量已成為研學旅行向更高水平發(fā)展的重要途徑。
在國務(wù)院提出的研學旅行要納入中小學生日常教育范疇的號召下,福州市教育局與福州市中學地理李文名師工作室也有推進研學旅行的相關(guān)意向,而目前圖書市場上尚未見到相關(guān)讀本,本書的出版,為研學旅行開啟了一個新的篇章。
中小學生研學實踐是深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,履行立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育的重要創(chuàng)新之舉。為落實教育部、省教育廳要求,推進我市研學實踐工作,福州市教育局邀請福建師范大學袁書琪教授作為指導老師,委托中學地理李文名師工作室編撰這本《尋美福州》,作為全市中小學研學旅行讀本。
此讀本嚴格遵照教育部等11部委文件精神及省教育廳所確定的指導原則,依據(jù)《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》,基于福州市研學實踐課程標準,在福山、福水、福泉、福綠、福俗、福城、福船、福夢等八個尋美方向上,經(jīng)過反復研討,選定、設(shè)計研學實踐的優(yōu)勢基地、實踐路線、研學任務(wù)等,力求以點帶面、以研導行,確保研學的廣度和深度,凸顯福州研學優(yōu)勢。讀本主題突出、內(nèi)容豐富、表述精練,依循福州地脈、水脈、文脈、人脈等線索,謀篇布局,力求展現(xiàn)福州作為山城、水城、泉城、榕城這一歷史文化名城得天獨厚的教育基地,充分展示福州人民始終站在時代發(fā)展潮頭,篳路藍縷,砥礪奮進,創(chuàng)造經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)建設(shè)之美的絢麗長卷,F(xiàn)將《尋美福州》付梓,供全市中小學開展研學實踐教育參考使用。不足之處,望批評指正。
第一章·錦繡三山
第一節(jié)尋美形勝
第二節(jié)登山覽勝
第二章·千年水都
第一節(jié)尋美江河
第二節(jié)親水溯源
第三章·溫泉之都
第一節(jié)尋美金湯
第二節(jié)游泉沐湯
第四章·清新榕城
第一節(jié)尋美花木
第二節(jié)踏青賞綠
第五章·風情閩都
第一節(jié)尋美鄉(xiāng)俗
第二節(jié)賞藝采風
第六章·歷史名城
第一節(jié)尋美古城
第二節(jié)巡城考古
第七章·江海港市
第一節(jié)尋美海絲
第二節(jié)覓跡尋夢
第八章·宏圖福州
第一節(jié)尋美未來
第二節(jié)展望勵志
附錄·尋美攻略
后記