《南京及其周邊地區(qū)地理綜合實習指導綱要》適用于學習過自然地理學、人文地理學等課程的本科生在南京及其周邊地區(qū)進行廣泛、系統(tǒng)的地理學教學實習，也可供以南京及其周邊地區(qū)為實習基地的有關高校作為教學指導書。
地理學是一門實踐性很強的學科，野外實習教學是地理學理論教學的延續(xù)和關鍵環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學的根基。在過去一個較長的時期內(nèi)，自然地理和人文地理分割與對立的二元論阻礙了地理學整體綜合研究的發(fā)展，導致地理野外實習的內(nèi)容過于孤立。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與科學技術的進步，人類對自然環(huán)境的影響日益劇烈，人地關系更密切地交織在一起。自然地理研究不再是純自然主義，它也研究人對自然環(huán)境的作用與反饋，人文地理研究也離不開自然環(huán)境的生態(tài)學基礎，因此，綜合地理學研究在社會經(jīng)濟建設中的作用日益凸顯，并且自然地理各要素之間、自然地理要素與社會經(jīng)濟發(fā)展之間的關系研究越來越受到重視。
地理綜合實習將自然地理學與人文地理學的若干地理現(xiàn)象有機地融合在一起，把自然地理與人文地理等多方面的要素結(jié)合起來進行綜合分析。同時，以自然地理要素為基礎，以人地關系為主線，分析自然地理環(huán)境對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，以及人類活動對自然地理環(huán)境的影響，這對培養(yǎng)學生形成地理綜合觀、地理區(qū)域觀及培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)等方面具有重要的價值和意義。
南京位于江蘇省西南部，跨長江而居，地層發(fā)育齊全，構造現(xiàn)象清楚，地貌典型豐富，資料完整，研究程度高。南京是國家區(qū)域中心城市.長三角輻射帶動中西部地區(qū)發(fā)展的國家重要門戶城市，也是“一帶一路”戰(zhàn)略與長江經(jīng)濟帶戰(zhàn)略交匯的節(jié)點城市、南京都市圈核心城市。因此，南京的自然地理要素及人文地理現(xiàn)象十分豐富，有著許多典型的實習點。南京北連江淮平原，東接長江三角洲。以南京為核心，形成了一個自然地理要素存在一定程度連續(xù)變化的地帶。因此，將南京及其周邊的鎮(zhèn)江、揚州及淮安聯(lián)合起來，成為地理學綜合野外實習的理想基地。
第一章 南京及其周邊地區(qū)地理概況
第一節(jié) 南京市地理概況
一、南京市自然地理概況
二、南京市資源與環(huán)境
三、區(qū)域經(jīng)濟與社會
第二節(jié) 鎮(zhèn)江市地理概況
一、鎮(zhèn)江市自然地理概況
二、鎮(zhèn)江市資源與環(huán)境
三、區(qū)域經(jīng)濟與社會
第三節(jié) 揚州市地理概況
一、揚州市自然地理概況
二、揚州市資源與環(huán)境
三、區(qū)域經(jīng)濟與社會
第四節(jié) 淮安市地理概況
一、淮安市自然地理概況
二、淮安市資源與環(huán)境
三、區(qū)域經(jīng)濟與社會
第二章 南京及其周邊地區(qū)地理綜合實習計劃
第一節(jié) 地理綜合實習的意義與方法
一、地理綜合實習的意義
二、地理綜合實習的方法
第二節(jié) 南京及其周邊地區(qū)地理綜合實習計劃
第三節(jié) 南京及其周邊地區(qū)地理綜合實習線路與內(nèi)容
一、板倉村——山腰平臺——頭陀嶺——紫金山天文臺
二、靈谷寺——中山陵——中山植物園
三、老山
四、板橋汽渡一高旺河口一蘭花塘
五、泰山新村
六、六合桂子山
七、六合橫山
八、閱江樓——三漢河口一武定門閘一玄武湖
九、長江大橋一幕府山一燕子磯
十、金山、北固山、焦山一鎮(zhèn)江港一西津渡
十一、瘦西湖一揚州港
十二、淮安水利樞紐
十三、盱眙第一山一洪澤湖一泗州城
第四節(jié) 實習報告編寫
一、實習報告要求
二、實習報告章節(jié)安排
三、撰寫小論文
第三章 地質(zhì)野外實習
第一節(jié) 實習目的和要求
一、實習目的
二、實習要求
第二節(jié) 實習基本步驟
一、準備工作
二、野外工作
三、室內(nèi)整理
第三節(jié) 主要實習內(nèi)容
一、地層與巖石
二、地質(zhì)構造
第四節(jié) 地質(zhì)實習基本方法
一、地質(zhì)羅盤的使用
二、野外地質(zhì)記錄
三、繪制地層剖面示意圖
四、繪制信手地質(zhì)剖面圖
五、繪制野外地質(zhì)素描圖
六、實測地質(zhì)剖面
七、節(jié)理的測量與統(tǒng)計
……
第四章 地貌野外實習
第五章 土壤地理野外實習
第六章 植物地理野外實習
第七章 水文與水資源野外實習
第八章 人文地理野外實習
參考文獻
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