《平臺(tái)》(Platform)是由哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究生院(GSD)主持的年度系列出版物,旨在對(duì)過(guò)去一學(xué)年內(nèi)的學(xué)生作業(yè)、學(xué)院事件、講座、展覽等進(jìn)行摘要性記錄。
本書(shū)為《平臺(tái)》系列第九期。它以藝術(shù)領(lǐng)域中的靜物概念為出發(fā)點(diǎn),重構(gòu)并記錄了GSD在2015至2016年度的諸項(xiàng)成果。模型和學(xué)生作品(包括畢業(yè)論文和草圖)被巧妙地重新組織,并以在18和19世紀(jì)歐洲繪畫(huà)中、在傳播廣泛的宣傳廣告中、在當(dāng)代藝術(shù)中及其他語(yǔ)境中出現(xiàn)的靜物的方式,被呈現(xiàn)出來(lái)。這些圖像不僅展示了GSD學(xué)生一年來(lái)的豐碩成果,更重要的是,借助多重閱讀、清單羅列和對(duì)形式的獨(dú)特詮釋?zhuān)鼈兲魬?zhàn)了常規(guī)的建筑記錄方式。
本書(shū)也是同濟(jì)大學(xué)出版社·光明城建筑教育前沿叢書(shū)之一。
哈佛大學(xué)GSD的《平臺(tái)》年度系列,每一期都是依據(jù)獨(dú)特的概念線索,對(duì)學(xué)院過(guò)去一年的工作和活動(dòng)進(jìn)行詳實(shí)記錄,它們毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)讓國(guó)內(nèi)讀者一窺這所世界知名學(xué)府的教學(xué)機(jī)制,為國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)及從業(yè)者帶來(lái)不同視角及啟發(fā)。
第九期Still Life于2016年出版,記錄的是GSD在2015―2016學(xué)年的作品。本期編者用靜物概念來(lái)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的觀看方式,借助一系列根據(jù)設(shè)計(jì)類(lèi)型、課程綜述、*印象和文本細(xì)讀制定的關(guān)鍵詞(在書(shū)里被稱(chēng)為浮動(dòng)詞),來(lái)組織學(xué)院在該學(xué)年的教學(xué)課程、作業(yè)、研究、展覽等龐雜內(nèi)容。不用于羅列式的學(xué)生作業(yè)展示方式,在這本書(shū)里,學(xué)生作品被重新詮釋、重新編輯和重新組合它提供了一個(gè)多樣的閱讀方式。和光明城品牌下建筑教育前沿叢書(shū)的其他出版物一樣,這本《平臺(tái):靜物》展現(xiàn)的同樣是一種獨(dú)特的教學(xué)方法,期望它同樣能為國(guó)內(nèi)讀者打開(kāi)一個(gè)新的視角。