《校園足球(小學三年級上)/校園足球課程通用教材》針對三年級學生的身心特點,教材以樂于學習或展示簡單的足球動作、初步掌握簡單的足球組合技術、培養(yǎng)相互配合的合作意識為目標,以游戲法和比賽法相結合,注重學生球感的培養(yǎng)、技術運用的合理性為主要內(nèi)容,以分組教學為主要教學模式。
前言
編者的話
圖例
1 足球游戲、球感練習(1)
2 足球游戲、球感練習(2)
3 球感練習、小場地比賽(1)
4 球感練習、小場地比賽(2)
5 腳背內(nèi)側踢球、小場地比賽(1)
6 腳背內(nèi)側踢球、小場地比賽(2)
7 腳內(nèi)側運球、腳背內(nèi)側踢地滾球、小場地比賽
8 腳背正面運球、腳背內(nèi)側踢地滾球、小場地比賽
9 腳背外側運球、腳背內(nèi)側踢地滾球、小場地比賽
10 腳背外側運球、腳背內(nèi)側扣球轉身、小場地比賽
11 腳背內(nèi)側踢地滾球、腳底接球組合;小場地比賽
12 腳背內(nèi)側踢地滾球、腳內(nèi)側接球組合;小場地比賽
13 腳背內(nèi)側踢球、腳內(nèi)側接球組合;小場地比賽
14 腳內(nèi)側接球轉身、腳背內(nèi)側射門組合;小場地比賽
15 腳內(nèi)側接球轉身、運球繞桿、射門組合;二過一
16 區(qū)域內(nèi)運球變向轉身運球組合;二過一
17 二過一、小場地比賽(1)
18 二過一、小場地比賽(2)
19 足球比賽方法(1)
20 足球比賽方法(2)
附錄1 學習的目標、內(nèi)容、要點
附錄2 教學模式
附錄3 學生足球運動技能等級評定標準(試行)
附錄4 考核評價