該書從語文學(xué)習評價基本理論、我國語文學(xué)習評價的歷史沿革、語文學(xué)習評價理念、識字與寫字學(xué)習的評價、閱讀學(xué)習的評價、寫作學(xué)習的評價、口語交際學(xué)習的評價、語文綜合性學(xué)習評價、語文學(xué)習心理能力評價、語文學(xué)習評價的心理等方面對語文學(xué)習評價進行了探討。