第一部分 遠程教育學用調研
北京市現(xiàn)代遠程教育教學資源需求調查報告（2014）
北京市現(xiàn)代遠程教育教學資源需求調查報告（2015）
北京市現(xiàn)代遠程教育教學資源需求調查報告（2016）
北京市現(xiàn)代遠程教育教學資源需求調查報告（2017）
北京市農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育學用情況分析

第二部分 遠程教育關鍵技術研究
遠程教育個性化學習系統(tǒng)框架研究
遠程教育個，陛化學習推薦技術研究
基于HTTP流媒體技術的動態(tài)自適應切換技術研究
基于大數(shù)據(jù)的遠程教育組推薦系統(tǒng)研究
農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育智能多終端系統(tǒng)研究

第三部分 遠程教育融媒體資源研究
北京市農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育教學資源問題分析與對策研究
北京市現(xiàn)代遠程教育課程資源應用研究
基于MOOC教學模式的農(nóng)民現(xiàn)代遠程教育視頻課程制作方法研究
運用MOOC技術優(yōu)化遠程教育視頻資源的研究
基于大數(shù)據(jù)分析的黨建微信公眾號傳播力研究

第四部分 遠程教育學習支持服務研究
農(nóng)村遠程教育分類培訓研究
基于因子分析的農(nóng)民遠程學習障礙以北京市為例
全媒體時代農(nóng)村遠程教育學習支持服務影響因素研究
京郊農(nóng)業(yè)科技信息精準服務研究與應用

第五部分 遠程教育成效評估研究
農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)應用采納決策及應用強度影響因素研究
農(nóng)村遠程教育對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)戶增收效果的評估
北京市農(nóng)村遠程學習者參學效果影響因素研究
新媒體環(huán)境下黨員干部現(xiàn)代遠程教育服務成效研究