本叢書是叢書主編,滬上著名的語文名師王召強老師推廣整本書閱讀理念的一次實踐,也是名著閱讀課堂化的一次嘗試。
叢書邀請上海知名中學的語文名師,根據自己在教學中帶領學生閱讀古典文學的豐富經驗,精選四大名著的經典片段,并配以解讀和活動設計,幫助學生用比較專業(yè)的態(tài)度和能力閱讀文學作品,從而有效培養(yǎng)孩子的深度閱讀習慣,提升孩子的文學鑒賞能力,深化孩子的批判性思維品質。
本書在《西游記》文言原著全本一百回中精選出二十三回經典回目。這二十三回選本的故事可以說是全書的主干和較為出彩的章節(jié)部分,幾乎包含《西游記》中個性鮮明和情節(jié)典型的各路神佛鬼怪。
例如:第十六回 觀音院僧謀寶貝 黑風山怪竊袈裟中對貪婪人性的解讀;再如:第二十七回 尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王中人被假象迷惑的思考
以及第六十四回 荊棘嶺悟能努力 木仙庵三藏談詩中對唐僧的一次另類考驗等等都是不可忽略的重要部分。
叢書推薦
1.精選四大名著核心的回目,讀完就抓住了名著的精髓,掌握了讀整本書的方法。
2.叢書打破常規(guī)思路,從閱讀課的角度來指導學生閱讀經典。書中內容有用有趣,可以激發(fā)學生思考。
3.引入對讀概念。文后的閱讀指導引述名人點評以及相關史料,有效培養(yǎng)孩子的深度閱讀習慣,提升孩子的文學鑒賞能力,深化孩子的批判性思維品質。
4.版式設計科學、合理、美觀。
本冊推薦
本書無論從人物形象的塑造,還是獨具個性特色的打斗場面,環(huán)境描寫和情節(jié)設置,主題立意都緊緊扣住了原著的靈魂和主體。加之有深度的解讀以及有趣味的題目設置,將閱讀課堂化。可以說,閱讀了本書,就一方面閱讀了《西游記》的精華所在,另一方面則掌握了讀書的方法。
主編王召強,中學語文高級教師,畢業(yè)于華東師范大學中文系漢語言文學專業(yè),語文教學方向教育碩士。曾獲上海市中青年教師教學評比一等獎,上海市寫作教學評比一等獎,全國部分省市教學評比一等獎,上海市第十屆教科研評比二等獎,2015年度中華優(yōu)秀傳統文化推廣人物。著有《喚醒理性的不安》,編著有《古文對話百八篇》《主題寫作十二課》等。
耿榮,上海楊浦實驗學校語文教師,上海寫作學會會員,上海楹聯協會會員,長期在新浪博客和《語文報》《教師博覽》等報刊雜志發(fā)表教育教學文章。2013年入復旦附中黃玉峰老師工作室學習。編著《大化西游》《中考現代文閱讀精編一百篇》《寫好中考作文也不難》等。