包含作者關(guān)于多部法學(xué)學(xué)術(shù)名著、法律文化暢銷(xiāo)書(shū)的閱讀筆記。涉及《送法下鄉(xiāng)》《政法筆記》《法治及其本土資源》《中國(guó)法律教育之路》《簡(jiǎn)約法律的力量》《法與國(guó)家的一般理論》《法律的概念》《法庭之王》《哈佛雄辯》《今日說(shuō)法》等書(shū)。
內(nèi)容深刻,語(yǔ)言通俗易懂,跟學(xué)術(shù)類(lèi)圖書(shū)相比,這本書(shū)更像一本法律文化書(shū),適合律師、學(xué)生、法官等各類(lèi)法律從業(yè)者閱讀。使讀者在速覽多篇法學(xué)名著的同時(shí),能夠體會(huì)筆者的閱讀智慧。
◎ 法學(xué)經(jīng)典著作,法律學(xué)子入門(mén)必讀,了解法律必看
◎ 全新修訂,全新序言,全新封面。
◎ 布面裝幀,精裝制作,視覺(jué)與觸感的享受,極具收藏價(jià)值。
《法學(xué)閱讀》由若干法學(xué)著作評(píng)論組成,包括《政法筆記》《送法下鄉(xiāng)》《簡(jiǎn)約法律的力量》等多部法學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)。
這本書(shū)主要由若干法學(xué)著作的閱讀評(píng)論組成。交代幾件事情。
第一,其中有些內(nèi)容曾是《法學(xué)作業(yè)》(法律出版社2005年版)的一部分,現(xiàn)挑選出,另附加少許。這些內(nèi)容可以獨(dú)立成書(shū),因?yàn)樗鼈兪堑湫偷姆▽W(xué)閱讀。顯然,法學(xué)閱讀是對(duì)法律的閱讀,卻首先常是對(duì)法學(xué)本身的閱讀。一般看,讀書(shū)總是有目的的,有選擇性還有偏好,從拿起一本書(shū)開(kāi)始就無(wú)法逃避價(jià)值判斷的控制,所以閱讀后的思考總會(huì)有一個(gè)大致的邏輯,而這個(gè)邏輯表明了系列閱讀后的組合有可能成書(shū)。
第二,因?yàn)槠,本?shū)內(nèi)容不回避主觀性,甚至樂(lè)意展示。也因此,本書(shū)也可視為表達(dá)了作者的一些法學(xué)主張。
第三,如今法學(xué)著作規(guī)模十分壯觀,學(xué)術(shù)生產(chǎn)的欲望已經(jīng)最大化,這對(duì)法律與法學(xué)未嘗不是好事。即使觀點(diǎn)各異,使人眼花繚亂,甚至讓人覺(jué)得水平參差不齊,閱讀對(duì)象的豐富依然是思想啟發(fā)的必要條件。就此而言,加之上述主觀性,本書(shū)不可避免地存在偏頗。
第四,本書(shū)評(píng)論涉及的某些著作,其版本常是初版。似應(yīng)依據(jù)最新版本再修訂。但基于以下兩點(diǎn)可暫緩:其一,版本還會(huì)再更新;其二,評(píng)論時(shí)間和版次時(shí)間相對(duì)應(yīng),也不失其意義,因?yàn)檎Z(yǔ)境或許更相容,或許更存同情的理解。當(dāng)然本書(shū)依次注明了現(xiàn)在的各種新版本,感興趣的讀者可以查閱。
最后,要特別感謝中國(guó)法制出版社和該社編輯劉峰先生,緣其鼓勵(lì)、支持本書(shū)的出版,這是一份厚愛(ài)。
期待讀者的批評(píng)、指正。
劉星,畢業(yè)于中山大學(xué)法律系、中國(guó)政法大學(xué)研究生院,美國(guó)法學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。現(xiàn)為中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院教授。出版《法學(xué)知識(shí)如何實(shí)踐》《一種歷史實(shí)踐》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著,發(fā)表學(xué)術(shù)論文若干,另出版《有產(chǎn)階級(jí)的法律》《西窗法雨》等著作。
◎ 在法律圈與蘇力、馮象比肩。
◎ 他的書(shū),對(duì)法律感興趣的人都值得一讀。
◎ 在《南方周末》《法制日?qǐng)?bào)》《文匯報(bào)》等報(bào)刊辟有法學(xué)隨筆專(zhuān)欄。
漂亮的書(shū)
政法實(shí)踐的故事讀《政法筆記》
走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的法律生活讀《送法下鄉(xiāng)》
解讀本土法律文化的一種獨(dú)特方式讀《法治及其本土資源》
研究中國(guó)法律教育之路讀《中國(guó)法律教育之路》
法律為何簡(jiǎn)約,何為簡(jiǎn)約讀《簡(jiǎn)約法律的力量》
奧斯丁的法律分析讀《法理學(xué)的范圍》
追蹤法律的效力讀凱爾森的《法與國(guó)家的一般理論》
怎樣發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的法律讀《法律的概念》
雄辯,以及法律中的雄辯讀《法庭之王》和《哈佛雄辯》
花生仁兒讀《印第安人咒語(yǔ)》
民眾之中的法讀《今日說(shuō)法》