馬丁·J.埃普樂，瑞士圣加侖大學（HSG）資深教授、媒體與傳播管理研究所所長，研究領域為知識研究管理、知識可視化與知識傳播，曾在亞歐多所大學任客座教授，曾擔任聯(lián)合國、飛利浦、瑞銀、瑞士軍隊、安永、畢馬威、瑞士再保險與戴姆勒以及其他機構的顧問。馬丁·J.埃普樂曾在波士頓大學、巴黎管理學院集團、日內(nèi)瓦大學與圣加侖大學攻讀傳播學、工商管理與社會科學專業(yè)，在圣加侖大學獲得碩士學位與斯坦納切爾獎，在日內(nèi)瓦大學以優(yōu)異成績獲得博士學位。他已在《組織研究》、《長期規(guī)劃（LRP）》、《哈佛商業(yè)經(jīng)理人》、《IEEE匯刊》、《信息社會》、《歐洲管理學報》和《信息可視化》等專業(yè)雜志上發(fā)表了80余篇學術論文，出版了八本專著，主要探討知識的傳播、管理與可視化，研究成果為《商業(yè)周刊》或《哈佛商業(yè)評論》之類國際高水平雜志作為精選刊登發(fā)表。

羅蘭德·A.菲斯特，圣加倫大學經(jīng)濟管理學博士，瑞士一家龍頭工業(yè)集團公關與傳媒部門主管，獲圣加倫大學市場學博士學位。碩士期間研究人力資源管理，畢業(yè)后曾在知名的埃森哲咨詢公司核心銀行業(yè)務領域擔任IT顧問兩年，在瑞信集團擔任高級業(yè)務分析師三年，此后重返大學著手可視化研究，主要探討定量與注釋可視化對管理過程中溝通的影響，就繪圖技巧在管理中的應用方面發(fā)表了多篇論文。此外，他還受聘于多家公司擔任管理團隊的專業(yè)指導，擔任圣加侖大學與馬德里IE商學院的客座教授，講授MBA課程。

盛群力，浙江大學教育學院課程與學習科學系教授，博士生導師。主持/主講國家精品課程和國家精品資源共享課《教學理論與設計》，代表性著作為《個性優(yōu)化教育的探索》《現(xiàn)代教學設計論》《教學設計》等，主持翻譯出版《首要教學原理》和《綜合學習設計》等。曾獲全國優(yōu)秀教師寶鋼獎（2001）。

劉徽，教育學博士，現(xiàn)為浙江大學課程與學習科學系副主任、副教授。出版學術著作《概念的尋繹：中國當代課程研究的歷史回顧》等4部，譯著1部，主持國家社會科學基金項目、省部級重點課題多項。