《合唱學(xué)新編(修訂版)》實為作者積六十多年對合唱作品藝術(shù)再現(xiàn)的理論研究與從事合唱作品藝術(shù)再現(xiàn)的實踐經(jīng)驗的總結(jié)。在這個版本中,作者正式提出“混合韻母”的論說,明確總結(jié)出一個字唱兩個以上音符的處理要求,同時增換了一些譜例。希望能繼續(xù)得到當(dāng)代讀者和同行的喜愛。
馬革順(1914-),上海音樂學(xué)院教授。歷任中國音樂家協(xié)會理事、中國合唱協(xié)會藝術(shù)顧問、中國基督教圣樂委員會顧問、上海音樂家協(xié)會常務(wù)理事、上海音樂家協(xié)會合唱專業(yè)委員會藝術(shù)顧問、國際合唱學(xué)會會員、美國合唱指揮家協(xié)會會員。
1933年,馬革順高中畢業(yè),投考南京中央大學(xué)音樂系,從此開始了他艱辛而曲折的藝術(shù)生涯。在中央大學(xué),馬革順師從史達士博士(Strassl,奧地利人)學(xué)習(xí)指揮法、音樂教育法等課程,還擔(dān)任中央大學(xué)合唱團、口琴隊及教會孤兒院合唱隊指揮。南京金陵大學(xué)、中央大學(xué)、金陵女大三校聯(lián)合的合唱團——聲歌協(xié)會,也由他操持日常事務(wù),協(xié)助和代理史達士博士的指揮工作。1935年,他還以“馬應(yīng)人”的筆名,在《音樂教育》雜志上發(fā)表了論文《我組織與指導(dǎo)合唱團的經(jīng)過》。
1937年大學(xué)畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位。由于民族危亡形勢的發(fā)展,他轉(zhuǎn)赴西安,先后任教于幾所中學(xué)及西北音樂學(xué)院。受西安抗敵后援會的約請,馬革順先生組織社會的和中、小學(xué)的抗戰(zhàn)歌詠活動并為前方將士募捐。還親自帶領(lǐng)學(xué)生上街演唱抗戰(zhàn)歌曲,并創(chuàng)作“募寒衣”、“臺兒莊打勝仗”兩首歌曲。1944年轉(zhuǎn)赴成都,在中學(xué)和省立藝專教課,同時指揮青年會合唱團。1945年抗戰(zhàn)勝利,舉家返回上海,任職教育局音樂中心分站主任,后任教于上海中華浸會神學(xué)院及幾所中學(xué)。1947年赴美國西南音樂學(xué)院、威斯敏斯特合唱學(xué)院研修合唱指揮。1949年獲碩士學(xué)位回國,任教于上海中華浸會神學(xué)院、滬江大學(xué)、上海美專及幾所中學(xué)。
解放后,上海音樂學(xué)院賀綠汀院長聘請他給音樂教育專修班及進修生講課,音樂院組建音樂工作團,又請他排練合唱。1951年起,應(yīng)聘任教于華東師范大學(xué)音樂系。本時期著作有:《杖竿短歌集》(1953年)、大合唱《受膏者》(1954年)、《單聲部視唱練習(xí)》(1956年)、《幼兒園音樂游戲和欣賞材料》(1957年,與盛璐德合著)。1956年,由于高校體制調(diào)整,轉(zhuǎn)任于上海音樂學(xué)院,與楊嘉仁教授等共同籌建指揮系,主講合唱指揮法、合唱學(xué)、合唱總譜讀法等課程。同年,在第一屆全國音樂周上,指揮上海音樂學(xué)院女聲合唱、混聲合唱演出,聲譽卓著,被盛贊為“珍珠玉石”、“不可多得的珍品”。
盡管1957年反右運動中斷過他藝術(shù)生涯的發(fā)展,但是從1956至1965年確實是他藝術(shù)生涯中非常重要的一個時期。我國現(xiàn)今許多合唱指揮家畢業(yè)于這一時期他的教學(xué)班上。他錄制童聲合唱、女聲合唱、混聲合唱唱片8張,擔(dān)任上海樂團、上海廣播樂團客席指揮,上海教工合唱團、上海大學(xué)生合唱團常任指揮。上海音樂學(xué)院受上海市文化局委托開辦的合唱訓(xùn)練班由他負(fù)責(zé)合唱教學(xué)。1962年第三屆“上海之春”,馬革順教授指揮合唱訓(xùn)練班成功地演唱了張敦智作詞作曲的《金湖大合唱》。他們還排練過勃拉姆斯的《命運之歌》。1963年合唱訓(xùn)練班畢業(yè)音樂會上,馬革順教授指揮演出了十多首中外合唱藝術(shù)歌曲,取得了豐碩的成果。學(xué)員們畢業(yè)后進入上海合唱團,一直到九十年代初期,他(她)們都是支撐上海合唱團的中堅力量。1963年,馬革順教授的《合唱學(xué)》正式出版,這是我國第一部關(guān)于合唱藝術(shù)的學(xué)術(shù)專著,它標(biāo)志著我國合唱學(xué)術(shù)理論達到國際水平,也確立了馬革順合唱學(xué)派在國內(nèi)外的重要地位。
“文化大革命”十年是馬革順教授藝術(shù)生涯中第三次也是時間長的一次中斷“休止”!拔幕蟾锩边^去后,六十多歲高齡的馬革順教授進入了他藝術(shù)生涯的鼎盛時期。
在專業(yè)指揮課的教學(xué)中,他得以充分選用和擴展合唱經(jīng)典曲目,由此培養(yǎng)出又一批青年合唱指揮家。他為《周總理,您在哪里?》、《祝酒歌》、《運動員進行曲》、《每當(dāng)我拿起潔白的粉筆》、《本事》、《教我如何不想他》等歌曲整理編寫合唱。摘譯了G.F.Darrow《四十年來的合唱訓(xùn)練》(1978年)、修訂《合唱學(xué)》(1980年、1991年)、發(fā)表論文《西歐各時期合唱作品的主要表現(xiàn)特征》(1982年第四期《音樂藝術(shù)》)、《合唱指揮的教學(xué)與排練隨筆》三篇(1989年《中央音樂學(xué)院學(xué)報》一、三、四期)。此外,陸續(xù)發(fā)表于《上海歌聲》、《文匯報》、《舞臺與觀眾》、《兒童歌聲》、《多來咪》等報刊的文章有十多篇。錄制女聲合唱唱片8張、合唱音帶8輯、指揮教學(xué)錄像帶1輯(1995年)、《合唱的訓(xùn)練》VCD1輯(1998年)。指揮中央樂團合唱隊、總政歌舞團合唱隊及天津、上海、內(nèi)蒙、陜西、山西、江蘇、浙江、湖北、福建、廣東、廣西、貴州、海南等許多省、市、軍區(qū)合唱團體舉辦合唱音樂會,首演了許多中外合唱名作、新作。馬革順教授指揮演出曲目的豐富和廣博,是國內(nèi)首屈一指的。他擔(dān)任各地各類合唱節(jié)、合唱比賽的顧問、評委,為各地各類學(xué)校音樂教師及合唱團體的講學(xué)、指導(dǎo)活動,更是難以計數(shù)。馬革順教授對我國合唱藝術(shù)的發(fā)展與提高,影響是極為廣泛、極為深遠的。
1981、1984、1987年,馬革順教授三次出訪美國,出席美國合唱指揮家協(xié)會年會,介紹我國合唱藝術(shù)的發(fā)展及其本人合唱學(xué)術(shù)理論,指導(dǎo)我國合唱作品的排練和指揮演出。由于他在合唱藝術(shù)事業(yè)上的杰出成就,美國威斯敏斯特合唱學(xué)院授予他“榮譽院士”(1981年)、古斯塔夫?qū)W院授予他“藝術(shù)榮譽獎?wù)隆保?981年)、瓦特堡學(xué)院授予他“榮譽音樂藝術(shù)博士”(1987年)。
1985年1月,馬革順教授在中國音樂家協(xié)會上海分會秘書長管蔭深同志支持下,籌辦了“合唱藝術(shù)研究小組”,后正式定名為“中國音樂家協(xié)會上海分會室內(nèi)合唱團”,由管蔭深同志任團長,馬革順教授任藝術(shù)顧問兼常任指揮(1989年9月改稱“上海音樂家協(xié)會室內(nèi)合唱團”)。馬革順教授精湛的藝術(shù)造詣以及獨具風(fēng)格的合唱學(xué)派,通過該團獲得了良好的體現(xiàn)。在馬革順教授指導(dǎo)下,該團為我國音樂界和廣大音樂愛好者介紹了大量優(yōu)秀的中外合唱典籍。
20世紀(jì)九十年代,《合唱學(xué)》作了重要修訂后兩次在香港出版。這一時期,馬革順教授繼續(xù)在上海音樂學(xué)院授課,同時,他講學(xué)所到之地更是延展到香港、臺灣以及泰國、菲律賓、新加坡、馬來西來、印度尼西亞、澳大利亞、美國等地。2000年,86歲的馬革順教授應(yīng)邀出任夕陽紅老年合唱電視大賽暨第二屆中國老年合唱節(jié)評委組主任評委;馬革順教授主講的《合唱的訓(xùn)練》VCD,又獲國家新聞出版署、教育部第三屆全國優(yōu)秀教育音像制品一等獎?缛胄碌氖兰o(jì),馬革順教授又喜獲《蕭友梅音樂教育建設(shè)獎》及中國文聯(lián)、中國音協(xié)《金鐘獎》組委會授予的“終身榮譽勛章”。
至此,我想可以這樣說:
馬革順教授關(guān)于合唱藝術(shù)的學(xué)術(shù)思想具有民族的特征。這是立足于我國漢民族的思維、情感、語言、聲調(diào)基礎(chǔ)之上,吸取了國際合唱藝術(shù)的學(xué)術(shù)精粹,創(chuàng)造性地發(fā)展形成的。
馬革順教授關(guān)于合唱藝術(shù)的學(xué)術(shù)思想具有鮮明的個性。音樂表現(xiàn)重風(fēng)格、重情感、重深度。合唱音響諧和典雅、色調(diào)豐富。對于我國的合唱歌曲,他不僅僅在咬字吐字(包括咬字吐字與發(fā)聲的結(jié)合)方面有獨到的見解,更在運用聲調(diào)、語調(diào)以加強合唱感染力方面有其極寶貴的成功經(jīng)驗。
自序
引言
第一章 合唱的組織與種類
合唱的聲部——混聲合唱的寫作手法——音層式混聲合唱的聲部分配——合唱的記譜
第二章 協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)的三種因素:音量、音色、音準(zhǔn)——聽覺和內(nèi)在感覺——必須相互取得統(tǒng)一的幾個方面——合唱隊形
第三章 均衡
合唱中擔(dān)負(fù)各項不同任務(wù)的聲部種類——各類聲部在音量和音
色上的要求——合唱組織中各聲部的特性及作用——各類人聲
在合唱聲部中的安排——不同合唱作品的均衡
第四章 諧和
藝術(shù)表現(xiàn)中的音準(zhǔn)、音高——部分諧和——總的諧和——求得合
理的諧和
第五章 色調(diào)
色調(diào)的三種因素:音量、音色、速度——邏輯重音、樂匯與整個作品的著色工作——依據(jù)音樂的一般規(guī)律而進行作品的色調(diào)安排——有創(chuàng)造性地給以合理的色調(diào)調(diào)整
第六章 復(fù)調(diào)性合唱作品的協(xié)調(diào)與色調(diào)模仿與非模仿性復(fù)調(diào)——卡農(nóng)——賦格
第七章 咬字與吐字
漢語發(fā)音單位:音節(jié)、音素——聲母與五音——介母、韻母與四呼——歸韻、混合韻母與收聲
第八章 合唱的基本訓(xùn)練
正確的姿勢——發(fā)聲訓(xùn)練:吸呼、發(fā)聲、共鳴——綜合性練習(xí)的基本要求與方法
附錄 有關(guān)合唱作品的選材、準(zhǔn)備、排練及演出的一些建議
馬革順教授簡介
譜例索引