《國際貿易理論與實務》于2010年2月出版，2015年再版，已經(jīng)重印了多次，發(fā)行了數(shù)萬冊，得到了讀者的認可。為了滿足讀者的需要，我們根據(jù)國際貿易和世界經(jīng)濟形勢發(fā)展的最新變化與國內高校相關專業(yè)的最新教學需要，再次對本書進行修訂，現(xiàn)將本書第3版奉獻給廣大讀者。
進入21世紀后，隨著世界經(jīng)濟全球化的進程和世界貿易組織不斷推動全球貿易與投資的自由化，國際貿易的內外部環(huán)境都發(fā)生了許多重大變化，國際貿易活動中的貿易方式也有了許多新的發(fā)展。國際金融危機的爆發(fā)，使得中國企業(yè)在國際貿易活動中遇到許多新的問題、面臨許多新的挑戰(zhàn)。在這種形勢下，對既有專業(yè)理論知識又有較強實踐能力的高素質應用型外向經(jīng)濟人才的需求越來越迫切。
國際貿易理論和國際貿易實務兩者關系密切，在實踐中相互融合，但從教學和研究的視角，可以明確地將二者分開。二者最大的不同是國際貿易理論多以宏觀經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟為出發(fā)點，國際貿易實務多以微觀經(jīng)濟、企業(yè)經(jīng)營為出發(fā)點。因此，國際貿易理論往往是把實現(xiàn)國際經(jīng)濟、國家經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟的福利最大化作為研究目標，而國際貿易實務則往往把企業(yè)利益最大化作為研究目標。把二者融合為一個層面的命題的確不是一件易事，但是從高素質應用型外向經(jīng)濟人才培養(yǎng)需要的角度出發(fā)，要求有一本能把二者結合起來的融宏觀和微觀于一體，理論與實踐相結合的應用型教材。因此，編寫這樣一本教材，讓開設國際貿易課程的高校師生應用這一成果，是我們最大的愿望。
本書在編寫過程中，補充了當代國際貿易發(fā)展的最新內容，力求做到從中國社會主義市場經(jīng)濟建設的實際出發(fā)，面向改革開放、面向現(xiàn)代化、面向世界。本書內容新穎、結構合理、重點突出，具有較強的系統(tǒng)性與邏輯性，注重技能訓練，簡明扼要，易于自學。本書在結構體系上做了新的探索，全書分為上下兩篇，共16章。上篇為國際貿易理論，重點介紹國際貿易基本理論與政策措施；下篇為國際貿易實務，重點介紹商品進出口業(yè)務知識。
根據(jù)新穎、精練、科學、實用的原則，我們力求本書具有以下特點。
（1）內容新穎、前瞻性較強。在本書第3版發(fā)行之際，世界經(jīng)濟和國際貿易形勢發(fā)生了許多重大變化，使得國際貿易理論和實務課程的教學面臨著新的挑戰(zhàn)，編者在充分理解與消化這些變化的基礎上，對本書有關章節(jié)的內容做了修訂、補充、調整和更新。我們希望能及時跟進各項貿易規(guī)則的更新，以期將國際貿易的最新知識介紹給讀者。
（2）注重案例引導和知識的拓展。本書針對應用型本科高校學生的特點，力求以案例代替枯燥的說理。每章開始前有學習要點，結尾有本章小結，讓學生通過案例感受各章節(jié)的教學內容，并同步穿插與課程內容相關的背景知識和拓展知識，便于學生自學。
（3）技能導向，強調應用性。本書嘗試從應用型本科高校經(jīng)濟貿易類專業(yè)人才培養(yǎng)目標和從業(yè)標準的視角，設定各章節(jié)內容的學習目標。在內容安排上，各章均安排了練習；適當增加了國際貿易實務的內容，并從培養(yǎng)學生應用能力的角度出發(fā)，增加了實訓練習內容，使之更適合應用型人才培養(yǎng)的需要。
（4）語言簡明通俗，內容深度適當。本書的編寫盡量從我國對外貿易實際出發(fā)，做到語言簡明扼要、通俗易懂。同時，本書對相關知識點做了一定的提煉和總結，以突出應用型本科人才培養(yǎng)的辦學理念及教學定位。
另外，本書配有教學課件，供廣大讀者參考使用。
本書的編寫隊伍經(jīng)驗豐富，專業(yè)基礎扎實。編者均為具有多年教齡的教師，由趙靜敏、鄭凌霄、孫勤負責總體框架設計。初稿撰寫分工如下：孫勤編寫第1、3、5、8、15章；李松濤編寫第2章；羅吉文編寫第4章；鄭凌霄編寫第6、13章；徐彬編寫第7、14章；趙靜敏編寫第9、10、11、16章；周芳編寫第12章。本書由趙靜敏、鄭凌霄、孫勤進行更新并修改定稿。
本書在編寫過程中參考了國內外有關國際貿易的著作、教材及文獻資料，吸收了其中的一些成果，在此一并致謝，恕不一一詳列。由于編者水平有限，疏漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。

編者
2019年8月