作為高校教師隊(duì)伍中的重要組成部分和高校思想政治工作隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常事務(wù)管理、組織工作的重要職責(zé)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),全國(guó)高校專職輔導(dǎo)員人數(shù)已經(jīng)超過(guò)13萬(wàn)。同時(shí),隨著高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍日漸壯大,相關(guān)理論研究也如雨后春筍般層出不窮,特別是圍繞高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的理論與方法,正逐步形成普遍的共識(shí)并不斷發(fā)展完善。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)上的講話精神,切實(shí)圍繞“中國(guó)特色的學(xué)科體系”任務(wù),積極構(gòu)建“高校輔導(dǎo)員學(xué)” 對(duì)其從學(xué)理層面進(jìn)行研究和探析,成為學(xué)科建設(shè)的必然。因此,時(shí)代性、規(guī)律性和科學(xué)性是本選題的重要特色。
孟東方,男,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。重慶市首批二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師,現(xiàn)任重慶工商大學(xué)黨委副書(shū)記。 享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、重慶市委直接聯(lián)系高級(jí)專家;首批重慶市“322人才工程”第一、二層次人選,首屆重慶市“五個(gè)一批”市級(jí)人才,重慶市首批社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)委員等。評(píng)為全國(guó)首屆普通高校思想品德課優(yōu)秀教師、首屆重慶青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⒅貞c市第二屆十大杰出青年、中國(guó)第二屆青少年教育銀杏獎(jiǎng)、中國(guó)青少年研究突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。 獨(dú)著和第一作者的專著15部,主編、副主編論著、教材50多本,論文200多篇(核心100多篇);代表專著有:《高等學(xué)校共青團(tuán)工作概覽表》、《大學(xué)生工作學(xué)探索》、《鄧小平理論研究》、《人生科學(xué)概論》、《新世紀(jì)大學(xué)生學(xué)會(huì)論》、《高校德育新論》、《科學(xué)發(fā)展系統(tǒng)工程研究》、《保持黨的先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制》、《社會(huì)管理創(chuàng)新研究》、《重慶文化發(fā)展理論與實(shí)踐研究》;代表論文有:《論鄧小平理論的科學(xué)特征》、《論馬 克思主義理論對(duì)高校德育工作的指導(dǎo)作用》、《科學(xué)發(fā)展指數(shù)評(píng)估體系的構(gòu)建及其現(xiàn)實(shí)應(yīng)用》、《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)指標(biāo)體系研究論綱》、《我國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)的理論框架與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用》、《創(chuàng)建大學(xué)工作學(xué),開(kāi)拓高等教育研究新領(lǐng)域》等。主持國(guó)家社科項(xiàng)目2項(xiàng)、主研4項(xiàng),主持省部級(jí)20多項(xiàng)、主研10項(xiàng)?蒲泻徒虒W(xué)成果獲重慶市政府一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。
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