《認知傳播學(xué)》在充分論證研究的必要性和重要性的基礎(chǔ)上，梳理了認知傳播的產(chǎn)生和發(fā)展，分析了認知傳播融合創(chuàng)新的基本條件、理論依據(jù)和研究方法，闡述了認知傳播學(xué)的本質(zhì)特性、功能與任務(wù)，揭示了認知傳播與傳播主體、接受主體及其體認過程與典型模式、效果與測評的基本規(guī)律，說明了認知傳播視閾下如何進行內(nèi)容生產(chǎn)和認識其文化價值及社會環(huán)境，論述了認知傳播與哲學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、符號學(xué)、社會學(xué)的關(guān)系。《認知傳播學(xué)》作為一本跨學(xué)科研究的專著，建立了一套完整的認知傳播基礎(chǔ)理論和學(xué)科體系，具有前沿性、學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、應(yīng)用性、科學(xué)性等特征。它對于活躍傳播思想、創(chuàng)新傳播方式、豐富傳播內(nèi)容、優(yōu)化傳播效果、更好地建立內(nèi)容生產(chǎn)機制、正確評估內(nèi)容傳播質(zhì)量有著十分重要的意義。

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