文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)及案例
定 價(jià)：78 元
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- 作者：張穎娉 主編 張鳴艷、蔣艷俐 副主編
- 出版時(shí)間：2020/6/1
- ISBN：9787122361455
- 出 版 社：化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類：G124
- 頁碼：194
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：16K
本書作為了解和學(xué)習(xí)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)用圖書，從理論到實(shí)踐將文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念、類型、設(shè)計(jì)流程與方法進(jìn)行了講述和分享，清晰地展現(xiàn)了一個(gè)入門級(jí)設(shè)計(jì)師應(yīng)該如何一步步完成自己的第一個(gè)設(shè)計(jì)嘗試的過程。
本書具體包括四個(gè)部分的內(nèi)容：一是相關(guān)理論，主要從文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念、產(chǎn)品類型等方面來介紹；二是設(shè)計(jì)步驟，通過“觀”“思”“繪”三個(gè)章節(jié)，同時(shí)這也是設(shè)計(jì)的三個(gè)步驟，系統(tǒng)地介紹了文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的流程和方法；三是設(shè)計(jì)前沿知識(shí)，主要以當(dāng)下的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)為背景，結(jié)合具體案例分析文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的新發(fā)展；四是案例解析，以三個(gè)具體的設(shè)計(jì)案例完整地展示設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)過程。
張穎娉，蘇州市職業(yè)大學(xué)，系副主任、講師，2005年畢業(yè)于江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，本科；2008年畢業(yè)于江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)（工業(yè)設(shè)計(jì)方向），碩士研究生。畢業(yè)后在企業(yè)擔(dān)任設(shè)計(jì)管理工作。2012進(jìn)入蘇州市職業(yè)大學(xué)，目前任藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝系副主任，擔(dān)任工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程的教學(xué)工作4年。一直指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行旅游紀(jì)念品、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，并多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
第 1 章 認(rèn)識(shí)文創(chuàng)產(chǎn)品 1
1.1 文創(chuàng)產(chǎn)品 2
1.1.1 產(chǎn)品的概念 3
1.1.2 文創(chuàng)產(chǎn)品的價(jià)值 4
1.2 文創(chuàng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)是文化 7
1.2.1 文化是什么 8
1.2.2 文化分類 8
1.3 文創(chuàng)產(chǎn)品的核心是創(chuàng)意 17
1.3.1 創(chuàng)意的定義 17
1.3.2 創(chuàng)意的意義 18
1.4 設(shè)計(jì)嘗試：選擇你感興趣的文化 22
第 2 章 文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的類型 23
2.1 源于傳統(tǒng)文化的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 24
2.1.1 以物質(zhì)文化為創(chuàng)意來源的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 24
2.1.2 以非物質(zhì)文化為創(chuàng)意來源的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 31
2.2 博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 38
2.2.1 故宮文創(chuàng) 38
2.2.2 蘇州博物館文創(chuàng) 44
2.2.3 敦煌研究院文創(chuàng) 50
2.2.4 主題博物館文創(chuàng) 53
2.2.5 博物館文創(chuàng)產(chǎn)品并非元素的簡單拼接 56
2.2.6 國內(nèi)博物館文創(chuàng)產(chǎn)品現(xiàn)狀 56
2.3 由IP引導(dǎo)的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 56
2.3.1 從“IP”到“IP文化” 57
2.3.2 文化依舊是基礎(chǔ) 58
2.3.3 創(chuàng)意仍然是核心 63
2.3.4 人格化是連接粉絲的紐帶 66
2.4 文旅融合下的旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 68
2.4.1 烏鎮(zhèn) 68
2.4.2 拈花灣和東方鹽湖城 73
2.4.3 西江千戶苗寨 75
2.5 設(shè)計(jì)嘗試：定位你的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的起點(diǎn) 80
第 3 章 確定文化元素——觀 81
3.1 觀察用戶 82
3.2 觀文化元素 85
3.2.1 文獻(xiàn)資料查閱法 86
3.2.2 觀察法 87
3.2.3 分類比較法 88
3.3 設(shè)計(jì)嘗試：確定并深化你的文化元素 90
第 4 章 從文化元素到文化載體——思 91
4.1 思考文化 92
4.1.1 外形和圖案 92
4.1.2 行為和過程 95
4.1.3 精神與意境 97
4.2 構(gòu)思文化的應(yīng)用 102
4.2.1 構(gòu)思產(chǎn)品 102
4.2.2 構(gòu)思體驗(yàn) 103
4.3 設(shè)計(jì)嘗試：通過頭腦風(fēng)暴構(gòu)建思維導(dǎo)圖 104
第 5 章 從文化載體到文創(chuàng)產(chǎn)品——繪 105
5.1 繪制草圖 106
5.2 繪制電腦效果圖 109
5.2.1 平面軟件的表現(xiàn) 109
5.2.2 三維軟件的表現(xiàn) 111
5.3 繪制包裝 113
5.4 繪制版面 114
5.5 設(shè)計(jì)嘗試：完成你的文創(chuàng)產(chǎn)品演示文件 116
第 6 章 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)——以蘇州旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為例 117
6.1 體驗(yàn)和體驗(yàn)經(jīng)濟(jì) 118
6.2 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)——以蘇州旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為例 121
6.2.1 IP的梳理和轉(zhuǎn)化 125
6.2.2 獨(dú)特場景的搭建 127
6.2.3 IP、場景和體驗(yàn)對(duì)于文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的影響 130
6.3 設(shè)計(jì)案例：以青少年為主導(dǎo)的研學(xué)游主題旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)——平江探秘 131
6.3.1 “組”IP 131
6.3.2 “搭”場景 135
6.3.3 設(shè)計(jì)體驗(yàn) 136
6.3.4 設(shè)計(jì)道具 137
6.4 設(shè)計(jì)嘗試：創(chuàng)造一個(gè)新IP 144
第 7 章 如何成為一名優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師 145
7.1 積沙成塔 146
7.1.1 積累文化素材 146
7.1.2 積極提高審美 147
7.1.3 工藝材質(zhì)的熟悉 149
7.2 日積月累 151
7.2.1 文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)表達(dá) 152
7.2.2 方案的版面設(shè)計(jì) 152
7.3 文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)積累計(jì)劃 154
第 8 章 文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例解析 155
8.1 喜上眉梢杯 156
8.1.1 “觀” 158
8.1.2 “思” 160
8.1.3 繪草圖 162
8.1.4 繪三維模型 163
8.1.5 繪包裝 169
8.1.6 實(shí)物制作 169
8.1.7 繪制版面 172
8.2 漢服雨衣 174
8.2.1 “觀” 174
8.2.2 “思” 176
8.2.3 繪款式圖 176
8.2.4 繪紙樣 179
8.2.5 繪吉祥紋樣 179
8.2.6 實(shí)物制作 180
8.2.7 繪制版面 181
8.3 昆曲主題研學(xué)游小禮盒 184
8.3.1 “觀” 184
8.3.2 “思” 185
8.3.3 繪制核心產(chǎn)品：研學(xué)手冊(cè) 185
8.3.4 繪衍生文創(chuàng) 187
8.3.5 繪包裝 188
8.3.6 實(shí)物制作 189
8.3.7 繪制版面 190
參考文獻(xiàn) 193
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