《幼兒游戲行為觀察與研討/學前教育教研工作指導叢書》共分四章:第一章主要闡述開展幼兒游戲行為觀察主題教研活動的背景、思考和活動計劃;第二章梳理了在開展幼兒游戲行為觀察主題教研前必須掌握的游戲理論及關鍵經驗、觀察與記錄的方法、園本教研的方法;第三章具體介紹了幼兒游戲行為觀察的主要操作程序,反思了每個程序面臨的問題及有關注意事項;第四章總結、概括了教師在幼兒游戲行為觀察主題教研之后的收獲與體會。每章均選用了一些課題實驗園的教師觀察案例片段或觀察案例,這一個個具有實用性、鮮活性和可讀性的案例呈現了教師在幼兒游戲行為觀察過程中的困惑、學習及嘗試,真實地展現了教師在觀察實踐中的成長歷程,具有較強的學習借鑒價值。
盧筱紅,江西省教育廳教學教材研究室學前教育教研員,江西科技師范大學碩士生導師,江西省幼兒教育學科帶頭人,江西省教育督導評估專家。近年來,主持、參與完成**級重點課題研究共5項、省級課題5項、在研省級規(guī)劃課題1項;發(fā)表論文近20篇,多篇論文獲**級、省級一、二等獎;主編《幼兒園活動設計與指導》等理論書籍8本,主編《幼兒園領域式課程》等教材4套共60余冊。
第一章 調研——教研前的問題與思考
第一節(jié) 教師對觀察的困惑
第二節(jié) 教師觀察的現存問題
第三節(jié) 幼兒游戲行為觀察主題教研活動的計劃和思考
第二章 學習——教研中與理論的邂逅
第一節(jié) 游戲相關理論的學習與運用
第二節(jié) 游戲觀察、記錄方法的學習與運用
第三節(jié) 園本教研方法的學習與運用
第三章 行動——教研中的且思且行
第一節(jié) 幼兒游戲行為觀察方案的制訂
第二節(jié) 幼兒游戲行為觀察與記錄
第三節(jié) 幼兒游戲行為觀察分析與評價
第四章 成果——教研后的收獲與感悟
第一節(jié) 觀察,形成適宜有效的觀察策略
第二節(jié) 觀察,促進教師專業(yè)成長
第三節(jié) 觀察,讓教師走進幼兒的世界
參考文獻