美國(guó)基礎(chǔ)教育公平演進(jìn)研究
定 價(jià):49 元
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- 作者:勾月著
- 出版時(shí)間:2014/1/1
- ISBN:9787516150191
- 出 版 社:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類:G639.712
- 頁(yè)碼:237頁(yè)
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
本書(shū)從理念和政策這兩個(gè)互相交織的視角,梳理了美國(guó)基礎(chǔ)教育公平發(fā)展的歷史脈絡(luò)。以基礎(chǔ)教育公平的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶,分五個(gè)時(shí)期論述美國(guó)基礎(chǔ)教育公平的理論和實(shí)踐,既描述了各個(gè)時(shí)期教育家所主張的基礎(chǔ)教育公平理念,又分析了各個(gè)時(shí)期的基礎(chǔ)教育公平政策文本。對(duì)于基礎(chǔ)教育政策的制定具有參考價(jià)值。
勾月,于沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院獲碩士學(xué)位,于浙江大學(xué)教育學(xué)院獲博士學(xué)位,F(xiàn)為沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師,主要從事外國(guó)教育及比較教育方面的研究。在《比較教育研究》《全球教育展望》《外國(guó)教育研究》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇,其中部分論文被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載。主持或參與省部級(jí)課題多項(xiàng)。