校長創(chuàng)新領導力:引領學校走向卓越(第8版)
定 價:108 元
叢書名:教育治理與領導力叢書
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- 作者:加拉德·C.烏本,拉里·W.休斯,辛西婭·J.諾里斯 著,王定華 編,王定華 譯
- 出版時間:2020/10/1
- ISBN:9787576006896
- 出 版 社:華東師范大學出版社
- 中圖法分類:G471.2
- 頁碼:480
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《校長創(chuàng)新領導力:引領學校走向卓越》通過對學校組織管理的實證分析,以切實可行的方案研究,系統(tǒng)闡述了校長的創(chuàng)新領導力以及校長在學校治理中如何發(fā)揮關鍵引領作用,還針對校長在日常工作中遇到的實際問題,如校園欺凌、青少年厭學等現(xiàn)象,提出了行之有效的解決方案。
全書重視理論闡釋,講求實用依據(jù),輔以程序操作,觀照案例應用,對于提高校長領導力和學校治理能力,提升學校卓越品質,促進學生全面發(fā)展,推動中國基礎教育現(xiàn)代化具有一定的借鑒意義。
教育治理與領導力叢書簡介
“教育治理與領導力叢書”是一套融合國際教育治理新理論成果和創(chuàng)新實踐的精品圖書。內容涵蓋校長如何引領學校領導力建設、方案的規(guī)劃與實施、科學評價和評價標準制訂、有效教學實踐方法、數(shù)字技術的應用等教育治理的現(xiàn)代化、教育體制機制深化改革遇到的方方面面。
叢書力求以現(xiàn)代化的教育思維、前瞻性的學術理念、創(chuàng)新性的研究視角以及前沿的學術研究方法,通過體系化的教育治理理論和可操作模式,全面提升我國教育工作者綜合素質、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力,為我國教育現(xiàn)代化、教育治理和學校變革的深化提供借鑒意義,為推進我國教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供充分的理論根基和實踐滋養(yǎng)。
我們希望,這套書能成為國內教育理論的重要參考書,各地教師繼續(xù)教育的重要圖書。
我們期待,這套書能給中國教育理論界帶來一些觀念和方法上的啟示,為我國的教育教學和研究,尤其是教材編寫工作提供一定的借鑒。
我們相信,這套書會得到許多中小學教師、校長、教育行政機關干部、教育科學研究人員、教育專業(yè)的研究生以及高校在校學生的關注和選用。
總主編簡介
王定華,北京外國語大學黨委書記,國際教育學院教授、博士生導師,國家督學、國家教師教育專家咨詢委員會副主任委員,曾任教育部基礎教育一司司長、教育部教師工作司司長、中國駐紐約總領事館教育領事。
作者簡介
加拉德·C.烏本,博士,田納西大學名譽教授,曾在明尼蘇達大學任教多年,并在內布拉斯加大學教育管理專業(yè)擔任相關職務,是許多教育書籍的作者或合著者。
拉里·W.休斯,博士,休斯頓大學榮休教授,曾在田納西大學任教10年。他游歷廣泛,曾在亞洲、南美洲、非洲和歐洲的一系列大學教育項目中擔任項目主任。 還曾為美國審計總署、美國司法部、美國國務院以及一些企業(yè)和學校做過組織管理方面的顧問。獨著、與人合著(或合編)共19本書。
辛西婭·J.諾里斯,曾在美國休斯敦大學任副教授,田納西大學任訪問教授,林肯紀念大學任教授,F(xiàn)任德國慕尼黑大學“執(zhí)行力與領導力”教育學博士學位項目的協(xié)調人。
譯者簡介
王定華,北京外國語大學黨委書記,國際教育學院教授、博士生導師,國家督學、國家教師教育專家咨詢委員會副主任委員。長期參加國家教育政策制定,始終堅持理論與實踐研究。主要研究領域為當代基礎教育、教師專業(yè)發(fā)展、中美比較教育、一流大學建設。出版專著《中國基礎教育:觀察與研究》《中國高等教育:觀察與研究》《中國教師教育:觀察與研究》《美國基礎教育:觀察與研究》《美國高等教育:觀察與研究》《美國教師教育:觀察與研究》。主編教育治理與領導力叢書、“一帶一路”國家文化教育大系。在中外教育刊物上發(fā)表文章160多篇。