《朗文如何用現(xiàn)代信息技術教英語》是How to系列(杰里米·哈默主編,英國朗文出版集團出版)中的How to TeachEnglish With Technolog),的中譯本。旨在幫助各類和各層次的英語教師,如何在教學實踐中采用現(xiàn)代信息技術教授英語。
《朗文如何用現(xiàn)代信息技術教英語》共分12章,分別對課堂中的技術、文字處理器在課堂中的應用、網(wǎng)站的使用、基于網(wǎng)站的項目研究活動、如何使用電子郵件、如何使用在線聊天、在線參考工具、基于現(xiàn)代技術的課件、電子學習材料的制作、電子學習等進行了清晰的描述和介紹,并向教師展示如何在課堂教學中使用這些技術!独饰娜绾斡矛F(xiàn)代信息技術教英語》著力于實踐層面,具有很強的可操作性。書后有與各章對應的任務文件和答案,供個人復習和思考。
《朗文如何用現(xiàn)代信息技術教英語》適合于一線工作的英語教師、教師培訓者及課程設計者。對師范院校語言專業(yè)的學生也極具參考價值。
引言
第1章 課堂中的技術
語言教學中的技術
對待技術的態(tài)度
ICT在課堂中的使用
啟用現(xiàn)代技術所需要的技能和設備
結束語
第2章 文字處理器在課堂中的應用
力什么要使用文字處理器
教師如何使用文字處理器來編制材料
學生的文字處理活動
文字處理器使用過程中的注意事項
結束語
第3章 網(wǎng)站的使用
在課堂教學中使用網(wǎng)站
采用ELT網(wǎng)站還是原創(chuàng)網(wǎng)站
如何找到有用的網(wǎng)站
如何評價網(wǎng)站
通過互聯(lián)網(wǎng)備課
針對語言水平較低學生的教學
網(wǎng)絡教學中的注意事項
結束語
第4章 基于網(wǎng)絡的項目研究活動
為什么要開展基于網(wǎng)絡的項目研究活動
簡單的項目活動
基于網(wǎng)絡的教學模擬
豐題導引式網(wǎng)絡探究學習活動
主題導引式網(wǎng)絡探究學習活動的創(chuàng)設
結束語
第5章 如何使用電子郵件
電子郵件的用處
電子郵件的基本技能
在課后與學生使用電子郵件
在課上與學生使用電子郵件
網(wǎng)絡筆友活動
結束語
第6章 如何使用在線聊天
語言教學中的在線聊天
在線聊天的類型
在線聊天程序
為何在語言教學中使用在線聊天
如何開始與學生進行文本或語音聊天
如何組織一節(jié)文本或語音聊天課
文本聊天課例
結束語
第7章 博客、維基和播客
社交軟件
語言教學中的博客
如何幫助學生啟動博客進行交流
語言教學中的維基
如何幫助學生啟動維基進行交流
語言教學中的播客
如何創(chuàng)設學生播客
結束語
第8章 在線參考工具
字典和同義/反義詞典
用于語言分析的語料檢索系統(tǒng)與語料庫
用于語言分析的翻譯軟件
用于研究和項目工作的百科全書
結束語
第9章 基于現(xiàn)代技術的課件
光盤和DVD
評價光盤
機考
電子檔案夾
交互式電子白板
結束語
第10章 電子學習材料的制作
什么是電子學習材料
開發(fā)在線電子學習材料
什么是多媒體課件制作工具
使用多媒體課件制作工具制作學習材料
結束語
第11章 電子學習:在線教學和培訓
什么是電子學習
在線教學與在線學習
在線學習的課程設計范例
在線學習的課程設計:注意事項
如何啟動在線學習
教師培訓與在線學習
討論列表和在線群
結束語
第12章 展望未來
現(xiàn)狀
如何跟上時代步伐
web2.0
在線學習的未來
虛擬學習
移動式學習
結束語
任務文件
任務文件答案
專業(yè)術語表
索引