黨的十九報告提出“完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”，進一步指明了新時代我國職業(yè)教育改革發(fā)展之路。結合高職高專教育的實際，傳統(tǒng)課程的知識框架已不能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需求，本書以“項目導向、任務驅動”重新序化了“鋼筋混凝土結構”的知識框架，為職業(yè)教育教學水平的提升提供保障。
結合多年的教學和工程實際經驗，考慮到高等職業(yè)教育課時相對較少、以技能培養(yǎng)為主的教學思路，以及畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的需求等因素，“鋼筋混凝土結構”作為專業(yè)基礎課，課時有限，本教材綜合了材料、力學及橋梁工程等課程的知識，注重知識結構的前后關聯(lián)，注重知識體系的完整性。
本書的特點是以“適用、夠用”為原則，在充分調研的基礎上，結合崗位能力及職業(yè)發(fā)展需求合理選擇教學內容。本書編寫過程中注重基本原理的闡述，簡化了復雜的理論計算，強調了知識的適用性、先進性及系統(tǒng)性，力求做到內容精煉適用，文字敘述簡練嚴謹，易于學習理解。從適用性來看，本書選取的內容與職業(yè)崗位能力及日常生活緊密聯(lián)系；從先進性來看，本書編寫過程中主要參考了《鐵路橋涵地基和基礎設計規(guī)范》(TB 10093—2017)、《鐵路橋涵混凝土結構設計規(guī)范》(TB 10092—2017)、《鐵路橋涵設計規(guī)范》(TB 10002—2017)及《鋼結構設計標準》(GB 50017—2017)等新標準規(guī)范；從課程體系的系統(tǒng)性來看，本書內容注重知識的連貫性，綜合了材料、力學及橋梁工程等課程的知識。
本書由包頭鐵道職業(yè)技術學院侯憲斌和賀文彪任主編，趙哲任副主編，穆秀雯參編，張莉主審。其中項目1、項目2、項目3、項目4分別介紹了水泥、集料、混凝土拌合物及鋼筋的物理力學性能，由賀文彪老師編寫；項目5介紹了鐵路橋涵設計荷載的分類及計算方法，由穆秀雯老師編寫；項目6介紹了受彎構件受力基本原理及簡算方法，由趙哲老師編寫；項目7、項目8、項目9、項目10、項目11分別介紹了預應力混凝土結構、軸心受壓構件的受力機理和簡算原理、常用混凝土基礎的受力機理和簡算原理、鋼結構、鋼構件連接的適用計算方法，由侯憲斌老師編寫。
本書在編寫過程中，得到了各級領導、同事及兄弟院校同行們的大力支持與熱情幫助，在此表示衷心的感謝。
限于作者的水平和經驗，本書難免存在缺點和錯誤，歡迎廣大讀者對本書多提寶貴意見。