隨著創(chuàng)客教育的興起，學習編程的人越來越多，年齡也越來越小，如何低成本、高效率地學習編程，卻困擾著許多人。而micro：bit的出現(xiàn)，可以說是撥開創(chuàng)客云霧的一道光，它身軀雖小，但功能卻無比強大，不僅集成了多個傳感器，還配有友好的、簡單的在線編程工具MakeCode。在意識到可以借助micro：bit讓更多人愛上編程、享受編程后，黃耀忠、林幸強、張建華和張可玉四位老師設計編寫了適宜學生學習和老師教學編程的趣味基礎教程——《micro：bit基礎入門與趣味編程》。
該書共有7個單元，18課，29個趣味編程項目，并配有31個教學微視頻，每個項目按“模塊選擇”“程序設計思路”“程序編寫”進行設計，內容由淺到深，講解詳細、清晰，基本覆蓋了micro：bit開發(fā)版的所有基礎功能和MadeCode編程工具的基礎模塊和操作技能，是中小學生學習編程的入門讀本。
適讀人群 ：4至9年級編程學生，教師 1.立體化學習
（1）配套豐富教學微視頻。
（2）手機可直接編程。
（3）在線互動服務。
2.趣味化設計
（1）趣味化項目。
（2）趣味化排版設計。
黃耀忠， 珠海市斗門區(qū)中小學信息技術教研員、中學高級教師、現(xiàn)代教育技術學碩士、廣東省中小學信息技術學科帶頭人。在省級以上期刊發(fā)表論文35篇；完成省級以上研究課題5項。
林幸強，信息技術教師， 廣東省中小學信息技術學科帶頭人。2016年榮獲廣東省小學信息技術優(yōu)質課評比一等獎，2017年榮獲全國小學信息技術優(yōu)質課評比特等獎。
張建華，從事中學信息技術教育教學工作十余年，多篇論文獲省級以上獎項，擅長初中信息技術程序設計教學及比賽輔導，近年致力于圖形模塊化編程教學的研究和開發(fā)。
張可玉， 從事中小學信息技術教育教學工作十余年，對信息學教學和比賽有豐富的經驗。2007年榮獲全國高中信息技術優(yōu)質課評比一等獎，2015年榮獲全國初中信息技術優(yōu)質課評比特等獎。
《micro：bit基礎入門與趣味編程》目 錄
Unit 1 認識新朋友
Lesson 1 神奇的開發(fā)板 micro:bit
Ø 1.1 micro:bit簡介
Ø 1.2 micro:bit可以做什么
Ø 1.3 micro:bit編程環(huán)境的選擇
Ø 1.4 micro:bit的選購
Lesson 2 認識在線編程環(huán)境
Ø 2.1 打開在線編程網站
Ø 2.2 認識MakeCode編程界面
Unit 2 讓 micro:bit亮起來
Lesson 3 點亮LED屏幕
Ø 3.1 編程前的準備工作
Ø 3.2 顯示心形效果
Ø 3.3 顯示自定義圖形
Ø 3.4 顯示數(shù)字、字符串
Ø 3.5 顯示心跳效果
Lesson 4 倒計時
Ø 4.1 順序結構“倒計時”
Ø 4.2 循環(huán)結構“倒計時”
Lesson 5 呼吸燈
Lesson 6 逐行掃描
Ø 6.1 順序結構實現(xiàn)“5個LED燈逐個掃描”
Ø 6.2 循環(huán)結構實現(xiàn)“5個LED燈逐個掃描”
Ø 6.3 逐行掃描
Unit 3 按鈕
Lesson 7 按鈕開關
Ø 7.1 簡單按鈕開關
Ø 7.2 程序拓展
Ø 7.3 單個按鈕開關所有燈
Lesson 8 加法運算
Lesson 9 計數(shù)器
Unit 4 傳感器
Lesson 10 加速度傳感器
Ø 10.1 模擬手機屏幕
Ø 10.2 簡易計步器
Lesson 11 光線傳感器
Ø 11.1 智能感光燈
Ø 11.2 手勢燈
Lesson 12 溫度傳感器
Ø 溫度報警器
Lesson 13 磁場傳感器
Ø 13.1 簡單版指南針
Ø 13.2 加強版指南針
Unit 5 無線通信
Lesson 14 無線發(fā)送數(shù)字和字符串
Ø 14.1 無線發(fā)送和接收數(shù)字
Ø 14.2 無線發(fā)送和接收字符串
Lesson 15 無線發(fā)送和接收圖案
Ø 愛心傳遞
Unit 6 綜合性實踐
Lesson 16 端乒乓球平衡游戲
lesson 17 擲骰子比賽
Unit 7 拓展學習
Lesson 18 移動設備鏈接 micro:bit編程
附 錄
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