隨著科學技術和網(wǎng)絡的高速發(fā)展，計算機日益影響著人們的學習、工作及生活；計算機知識已經(jīng)成為人們不可或缺的基本知識；操作和使用計算機已經(jīng)成為社會勞動者必備的工作技能。
　　計算機基礎課程是各類高等院校的必修公共課，但采用的教材大都是從計算機知識及軟件功能介紹入手，在初學者看來未免有些抽象、生澀和枯燥乏味。針對這一現(xiàn)象，結合高職高專學生生源及教育培養(yǎng)技能型人才的特點，“任務驅動，案例教學”是編寫本書的出發(fā)點�？紤]到本書是計算機的入門教材，為了增強讀者的學習興趣和方便安排上機試驗，編者特別把中文Windows XP操作系統(tǒng)放在第1章講述，將理論性較強的計算機基礎知識放在第2章講述。
　　教材采用“學習目標一操作步驟一相關知識一拓展訓練”的案例教學的新模式，符合學生知識與技能的構建規(guī)律。本書按節(jié)細化知識點，并結合知識點精心設計案例，采用案例帶動知識點的方法由淺入深、由簡為繁。實例講解詳細，通俗易懂，便于教學，學生亦可邊進行案例制作，邊學習相關知識和技巧。除第1章中文windows XP操作系統(tǒng)沒有“案例分析”、第2章計算機基礎知識沒有“案例分析”及“操作步驟”外，每節(jié)均設計了“學習目標”、“案例分析”、“操作步驟”、“相關知識”、“拓展訓練”等環(huán)節(jié)�！皩W習目標”和“案例分析”簡要介紹了案例的學習目標和該案例所用相關知識及技術；“操作步驟”詳細介紹了實例的制作方法和技巧；“相關知識”講解了與該案例有關的知識；“拓展訓練”主要提供課堂實訓及技能拓展案例，幫助讀者更為深入、全面地了解軟件的功能。
　　本書由張先成、朱朝霞任主編，負責全書的修改、補充、統(tǒng)稿工作；由查玉祥、馬藥、楊毅、主福洋任副主編。各章編寫分工如下：第1章由朱朝霞編寫，第2章由楊毅編寫，第3章由馬藥編寫，第4章由查玉祥、楊毅編寫，第5章由張先成編寫，第6章由主福洋編寫。
　　由于編者水平所限，加之時間倉促，對于書中存在的不足之處，敬請廣大讀者批評指正。