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再現(xiàn)情結(jié)記憶
《收藏記憶》一章主要是以藍(lán)天和俄式風(fēng)格建筑組成比較單一的畫(huà)面,用天與樓的對(duì)話(huà),寓意蒼天無(wú)為、人間有為的意境,將表面現(xiàn)象滲透到輾轉(zhuǎn)的時(shí)空之中,體現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)、智慧和財(cái)富,即把客觀現(xiàn)實(shí)的景象意象化、藝術(shù)化、人文化,與書(shū)的主題相融合,形成內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。作品《時(shí)代的脊梁》來(lái)源于制作長(zhǎng)須鯨素材,畫(huà)面上碩大的長(zhǎng)須鯨與人物的身影形成大小鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)了前輩吃苦耐勞、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)精神。
繪畫(huà)作為一種重要的視覺(jué)傳達(dá)形式,能廣泛地傳播并激發(fā)人們的想象力,《收藏記憶》和《展示光影》兩章對(duì)照來(lái)看,20世紀(jì)的陳列從總體上看處于封閉狀態(tài),以文字、實(shí)物對(duì)照為視覺(jué)特征,陸續(xù)增添景箱作為陳列效果的點(diǎn)綴,總體看滲透著嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性,缺少相應(yīng)的趣味性。21世紀(jì)人們眼界開(kāi)闊了,視覺(jué)欲望大幅度提升,開(kāi)放式的社會(huì)與開(kāi)放式的陳列相契合,博物館抓住這一有利時(shí)機(jī)將審美教育作為切入點(diǎn),完善和補(bǔ)充科普教育功能空間,使展廳實(shí)現(xiàn)視覺(jué)一體設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),以抽象、綜合和寫(xiě)實(shí)裝飾等不同手段體現(xiàn)不同的視覺(jué)效果,在模仿自然的基礎(chǔ)上,對(duì)景觀進(jìn)行藝術(shù)處理,將自然地貌、廣袤空間植入室內(nèi)有限空間,讓觀眾有一種身臨其境的感覺(jué),體現(xiàn)了審美性、知識(shí)性,同時(shí)激發(fā)了人們熱愛(ài)自然、敬畏自然的情感。
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