本書是在我國高等教育質(zhì)量不斷提升、教育規(guī)模不斷擴大的背景下編寫的。本書的主要目的是培養(yǎng)研發(fā)人員對各種知識的綜合應用能力，并且嘗試解決學生在學習了很多知識后，仍然缺乏完成復雜電子設計的能力這一問題。
　　隨著高等教育“新工科”和“雙一流”建設的開展，中國制造的產(chǎn)業(yè)升級，企業(yè)對電類教育的要求越來越高，愈加需要具有復雜電子產(chǎn)品開發(fā)能力的創(chuàng)新人才。因此，編者根據(jù)多年實踐教學經(jīng)驗和工程實際經(jīng)驗，精選了8個具有代表性的案例。通過這些案例將多種EDA軟件、硬件、開發(fā)方法融會貫通，幫助學生掌握各種EDA開發(fā)工具、熟悉工程開發(fā)過程和開發(fā)環(huán)節(jié)，達到培養(yǎng)學生能夠綜合利用工程開發(fā)模式解決復雜電子設計問題的能力。
　　本書內(nèi)容分為8章，每章可以獨立進行學習，內(nèi)容適合作為單片機、EDA、FPGA、電子設計、課程設計、研究生實踐、創(chuàng)新培訓教學使用，有助于提升學生對電子設計的認識，開闊學生的眼界。
　　本書由張敏擔任主編，由井巖、常樹旺擔任副主編，具體編寫分工如下：第2、3、5、7章由哈爾濱工業(yè)大學（威海）張敏編寫，第1、4、6章由哈爾濱工業(yè)大學（威海）井巖編寫，第8章由山東大學（威海）常樹旺編寫。
　　本書由馬秀娟教授擔任主審，馬老師為本書提出了很多寶貴建議和修改意見。此外一些學生對案例進行了測試。在此我們表示深深的謝意！
　　限于編者水平，書中疏漏及不足之處在所難免，歡迎廣大讀者批評指正。