初中三年,培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣 第2版
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- 作者:解素女 著
- 出版時(shí)間:2021/3/1
- ISBN:9787518081769
- 出 版 社:中國(guó)紡織出版社
- 中圖法分類(lèi):G632.46
- 頁(yè)碼:272
- 紙張:輕型紙
- 版次:2
- 開(kāi)本:32開(kāi)
初中階段的學(xué)習(xí)有著特殊的規(guī)律,能否針對(duì)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將直接影響初中三年,乃至中考的結(jié)果。
本書(shū)結(jié)合諸多優(yōu)等生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,分析初中階段學(xué)習(xí)應(yīng)該著重注意的要素,從培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)節(jié)著手,引導(dǎo)學(xué)生了解影響學(xué)習(xí)成績(jī)的不良因素,根據(jù)初中生的特點(diǎn),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的惡習(xí),養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
前言 (第2 版)
生活中,有不少孩子進(jìn)入初中以后,明顯感到學(xué)習(xí)吃力,功課難度增大,于是,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下,一些原來(lái)小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生也明顯感到自己有心無(wú)力了。事實(shí)上,初中生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳與多種因素有關(guān),其中起主導(dǎo)作用的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,什么是習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
所謂習(xí)慣,就是經(jīng)過(guò)不斷、反復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是在持續(xù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中所培養(yǎng)出來(lái)的某種很自然的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。任何一個(gè)人,一旦養(yǎng)成了某種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么他就能產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的意志力,能夠做到持之以恒,這就猶如物理學(xué)中的慣性一樣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為,因而能夠提高學(xué)習(xí)效率。
所以,不少教育專(zhuān)家認(rèn)為,習(xí)慣比聰明更重要。有些習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,有些習(xí)慣是在后來(lái)不斷學(xué)習(xí)、工作中有意識(shí)地培養(yǎng)出來(lái)的。比如,一個(gè)人從小就養(yǎng)成了當(dāng)天的事情當(dāng)天做完的習(xí)慣,他成年后,在工作中就會(huì)成為一個(gè)計(jì)劃性很強(qiáng)的人,所以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。
作為初中階段的學(xué)生,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以從以下五個(gè)方面抓起。
1. 預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,幾乎每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。初中課堂的四十五分鐘,有效時(shí)間不到三十五分鐘,剩下的時(shí)間是學(xué)生自學(xué)的,所以預(yù)習(xí)就顯得尤為重要。
當(dāng)然,對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō),課前預(yù)習(xí)所要花費(fèi)的時(shí)間因人而異,對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué),需花費(fèi)少量的時(shí)間,對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué),預(yù)習(xí)應(yīng)該更細(xì)致和深入一些,應(yīng)盡量在前一天就著手預(yù)習(xí)。
2. 聽(tīng)課
聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的最有效途徑。任何階段的學(xué)生,要想學(xué)習(xí)好,首先要做到的就是聽(tīng)好課,只有這樣,才能抓住老師講課的重點(diǎn)。
那么,良好的聽(tīng)課習(xí)慣有哪些呢?上課前,你要精神飽滿(mǎn),有一種強(qiáng)烈渴求知識(shí)的愿望,這是上好一堂課的保證和動(dòng)力。課堂上,要做到“四到”,即眼到、耳到、手到、心到。
3. 做筆記
筆記并不是記得越多越有效果,一些學(xué)生記得很少但很有成效。相反,有的同學(xué)筆記記得很多,上課時(shí)幾乎一直在記筆記,不僅聽(tīng)課效果差,甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)的效果。所以,學(xué)會(huì)有效地做筆記對(duì)于每一位初中生來(lái)說(shuō)都是很重要的。
4. 復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的方法有很多種,效果也會(huì)因人而異。關(guān)鍵是形成一個(gè)適合自己情況的復(fù)習(xí)方法,只要感覺(jué)效果好,就應(yīng)該堅(jiān)持下去,并且使之成為自己的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5. 作息
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中充滿(mǎn)了大考小考、頻繁的測(cè)驗(yàn),這使得學(xué)生的心理壓力很大,這些壓力既有來(lái)自家長(zhǎng)和老師的期望,又有激烈競(jìng)爭(zhēng)的壓力,部分學(xué)生不得不犧牲睡眠時(shí)間強(qiáng)化復(fù)習(xí)。無(wú)論你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力有多大,功課有多緊,睡眠時(shí)間絕對(duì)不能少于8個(gè)小時(shí),這是睡眠底線,不能突破。當(dāng)然,你可以制訂一個(gè)作息表,貼在墻上,并由父母監(jiān)督,要做到勞逸結(jié)合,因?yàn)樽飨⒁?guī)律一旦打亂了,到上學(xué)的時(shí)候要調(diào)整過(guò)來(lái)就比較困難。
養(yǎng)成一種良好的作息習(xí)慣,不僅對(duì)初中時(shí)代的學(xué)習(xí)非常有益,甚至對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。有許多成功人士都得益于自己良好的作息習(xí)慣,因此應(yīng)該重視培養(yǎng)合理的作息習(xí)慣。
總之,對(duì)于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),你只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,才能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,才能提高學(xué)習(xí)成績(jī),這會(huì)使你終身受益。
本書(shū)在編寫(xiě)的過(guò)程中,對(duì)部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了更新,以使讀者更有收獲。
編著者2020年12月
第1章 養(yǎng)成做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣:讓學(xué)習(xí)按部就班 001
有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃 合理安排時(shí)間、長(zhǎng)短期相結(jié)合 002
確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間 固定、堅(jiān)持、有規(guī)律 005
適用的學(xué)習(xí)計(jì)劃 有“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排” 009
根據(jù)學(xué)校課程制訂計(jì)劃 白天學(xué)什么,晚上復(fù)習(xí)什么 013
努力完成計(jì)劃 調(diào)節(jié)好作業(yè)與自我計(jì)劃之間的沖突 018
第2章 克服造成成績(jī)下滑的壞習(xí)慣:獲取高分的7個(gè)要點(diǎn) 021
建立“經(jīng)驗(yàn)本” 平時(shí)多積累、好心態(tài) 022
大膽質(zhì)疑,敢于提問(wèn) 具備懷疑、探索的精神 024
學(xué)習(xí)的目的是什么 完善自我、充實(shí)自己 027
保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài) 及時(shí)排解不良情緒 030
不喜歡老師,也要好好上課 克制叛逆心理 034
第3章 決定成績(jī)的課堂好習(xí)慣:45分鐘如何高效率聽(tīng)課 037
課堂45分鐘最重要 上心,仔細(xì)聽(tīng)、記筆記 038
專(zhuān)注,專(zhuān)注,再專(zhuān)注 精力高度集中、和老師互動(dòng) 039
抓住課堂關(guān)鍵內(nèi)容 聽(tīng)要點(diǎn)、聽(tīng)思路、聽(tīng)方法 043
將聽(tīng)課與思考結(jié)合起來(lái) 帶著問(wèn)題聽(tīng)課 046
幾種高效的聽(tīng)課方法 聽(tīng)、視、思并用 049
第4章 有疑就問(wèn),想到就問(wèn):知識(shí)在提問(wèn)中理解更深刻 055
經(jīng)常向老師提問(wèn) 積極溝通很重要 056
每天睡前“七問(wèn)” 每日總結(jié)、了解自己 058
虛心請(qǐng)教成績(jī)較好的同學(xué) 取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步 061
養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣 不唯書(shū)、不唯權(quán)威 064
不懂就要問(wèn) 疑問(wèn)清單、不讓難題過(guò)夜 068
第5章 先預(yù)習(xí),后復(fù)習(xí):讓知識(shí)在頭腦里扎根 073
每天堅(jiān)持做好兩個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí) 074
有效的預(yù)習(xí)方法 看、做、思 076
預(yù)習(xí)的一些技巧 目的、方法、循序漸進(jìn) 079
預(yù)習(xí)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題 把握時(shí)間、主攻重點(diǎn) 083
有效的復(fù)習(xí)方法 輪流復(fù)習(xí)、間隔復(fù)習(xí)、睡前復(fù)習(xí) 087
復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些技巧 主動(dòng)、及時(shí)、找規(guī)律 091
第6章 堅(jiān)持自學(xué),先有收獲:成績(jī)排名差距的秘密在課余時(shí)間 095
有效利用課余時(shí)間 用自己的思維分析和總結(jié)問(wèn)題 096
拒絕做一個(gè)拖拉的人 不找理由、立即行動(dòng) 098
學(xué)習(xí)要有定向 選定方向、抓住重點(diǎn) 102
找到自己的自學(xué)方法 借鑒別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 105
利用寒暑假學(xué)習(xí) 鞏固提高的關(guān)鍵時(shí)期 109
第7章 掌握做題的技巧:在練習(xí)中不斷進(jìn)步 113
先弄懂如何做題 例題、習(xí)題、總結(jié) 114
做題是一種手段 精選精做、重視做題的質(zhì)量 120
有選擇性地做題 基礎(chǔ)題、典型題、錯(cuò)題 126
整理自己的“錯(cuò)題集” 有效使用、分類(lèi)歸納 130
第8章 養(yǎng)成課外開(kāi)拓思維的習(xí)慣:比別的同學(xué)知識(shí)面和視野更廣 135
書(shū)是我最?lèi)?ài) 廣泛涉獵其他學(xué)科領(lǐng)域 136
讀萬(wàn)卷書(shū),受益多多 多涉獵不同領(lǐng)域的書(shū) 138
有效的閱讀方法 誦讀、略讀和精讀、背讀 141
把讀書(shū)當(dāng)作一種習(xí)慣 每天堅(jiān)持閱讀30分鐘 145
通過(guò)課外學(xué)習(xí)提升自己的英語(yǔ)水平 感受純正的英語(yǔ)思維 148
第9章 應(yīng)對(duì)考試,總結(jié)問(wèn)題:考試是門(mén)技術(shù)活 153
考試的制勝法寶 調(diào)整好心態(tài) 154
如何應(yīng)對(duì)考試 釋放壓力、自信一些 155
中考諸多解惑 不一定要通宵達(dá)旦,如何克服考前的畏難情緒 159
各學(xué)科答題技巧 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 163
具備一定的應(yīng)試技巧 平時(shí)積累、心理素質(zhì)過(guò)硬 166
第10章 養(yǎng)成管理時(shí)間的習(xí)慣:做時(shí)間的主人 173
合理安排時(shí)間 在最后一個(gè)月發(fā)揮最大學(xué)習(xí)效益 174
如何巧妙分配一周時(shí)間 學(xué)習(xí)與非學(xué)習(xí)時(shí)間相結(jié)合 176
各個(gè)學(xué)科交替學(xué)習(xí) 每門(mén)功課學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng) 180
有效利用最佳時(shí)間段 清晨、入睡前一個(gè)小時(shí) 183
學(xué)習(xí)需要充足的時(shí)間 學(xué)會(huì)掌控自己的時(shí)間 187
第11章 養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣:學(xué)到哪記到哪 191
邊學(xué)邊記憶 充分利用課本間隙做筆記 192
你是文字搬運(yùn)工嗎 快速、簡(jiǎn)單,及時(shí)整理 193
康乃筆記法 記錄、簡(jiǎn)化、背誦、思考、復(fù)習(xí) 198
符號(hào)記錄法 簡(jiǎn)單、快速、整齊 203
筆記整理法 憶、補(bǔ)、改、編、分、舍、記 206
第12章 語(yǔ)文的科學(xué)訓(xùn)練:多閱讀,多積累 211
閱讀題 巧取信息、段落勾畫(huà)、摘取原文 212
文言文 多朗讀、多背誦、勤做練習(xí)、勤查工具書(shū) 215
作文 多觀察、背資料、會(huì)審題、布結(jié)構(gòu) 221
第13章 數(shù)學(xué)的科學(xué)訓(xùn)練:定時(shí)、定量的解題訓(xùn)練 225
數(shù)學(xué)概念的理解 多角度、多側(cè)面 226
數(shù)學(xué)題型分析 選擇題、填空題、解答題 229
數(shù)學(xué)審題技巧 仔細(xì)審題、抓住關(guān)鍵詞、注意探索 234
數(shù)學(xué)答題技巧 悉心準(zhǔn)備、不紊不亂 238
第14章 英語(yǔ)的科學(xué)訓(xùn)練:重單詞、培養(yǎng)語(yǔ)感 243
英語(yǔ)單詞記憶 聯(lián)想、分散記憶 244
說(shuō)的能力 邊讀邊寫(xiě)、邊說(shuō)邊寫(xiě) 247
英語(yǔ)作文 多讀多寫(xiě),將說(shuō)和寫(xiě)聯(lián)系起來(lái) 251
閱讀理解能力 積累詞匯、學(xué)會(huì)猜詞、全文理解 255
參考文獻(xiàn) 259