★一套系統(tǒng)全面的兒童健康教育科普故事書

關(guān)于人體結(jié)構(gòu)、器官功能、疾病原因、免疫系統(tǒng)、日常防護(hù)等知識(shí)，單純的科普讀物會(huì)和孩子有距離感，無法融入其中。而通過校園故事和擬人化的人體王國(guó)的故事形式，讓抽象復(fù)雜的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，用故事的形式讓孩子探索自己的身體。

將所有知識(shí)融入故事中，孩子在閱讀的同時(shí)就可以將這些內(nèi)容快速理解并記憶。這些都是潛移默化中完成的。

★內(nèi)容豐富，幫助孩子養(yǎng)成專注閱讀好習(xí)慣；知識(shí)性極強(qiáng)，是家長(zhǎng)的心頭好。

板塊設(shè)置多樣，除了正文有趣的故事外，還有各種類型的互動(dòng)游戲和謎題設(shè)置，包含語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、生活常識(shí)、繪畫、邏輯思維、生物等方面的知識(shí)。

有趣的故事、生動(dòng)的科普可以帶動(dòng)和?勵(lì)孩?進(jìn)行自主性的早期閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣！

★獨(dú)特故事呈現(xiàn)方式，包含校園生活和冒險(xiǎn)故事。

從孩子的角度出發(fā)呈現(xiàn)的小故事，設(shè)置在學(xué)校之中，朋友之間、同學(xué)之間，孩子很有代入感，更容易沉浸在故事中。

同時(shí)故事從雙線出發(fā)，一邊是科琳和她的朋友們，一邊是普比和古比還有其他的戰(zhàn)士們，他們的經(jīng)歷互為照應(yīng)，科琳的行為和經(jīng)歷就是身體內(nèi)入侵病毒的原因，而普比和古比對(duì)科琳王國(guó)的保衛(wèi)戰(zhàn)也代表了科琳的病癥得以治愈。

★校園生活與細(xì)胞活動(dòng)雙線并行，生動(dòng)講解疾病的來源與治療的方式和原理，生動(dòng)形象，寓教于樂。

科琳的校園生活和每個(gè)小朋友都一樣，也會(huì)和好朋友一起吃太多導(dǎo)致肚子不舒服，或者在玩耍的時(shí)候不小心磕磕碰碰……這些每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的情況拉近了故事和孩子的距離。而在科琳王國(guó)中，這些情況發(fā)生的時(shí)候，病毒入侵，細(xì)胞開始防御和自我治療，同時(shí)發(fā)出警告，所以身體會(huì)出現(xiàn)疼痛和過敏等反應(yīng)。

兩個(gè)場(chǎng)景交替出現(xiàn)，在生動(dòng)的故事中，通過日常生活中的小細(xì)節(jié)，告訴孩子一些疾病的來源和如何治療和預(yù)防它們。

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