本書由教育理念篇、教學實踐篇和教學情懷篇組成。教育理念篇展示了胡展航校長如何通過學習教育哲學和教育教學實踐，逐步形成立德樹人，學用相長，知行合一的教育理念，在辦學追求方面，以形成人格作為后目標，致力于培養(yǎng)具有國際理解、國家擔當?shù)默F(xiàn)代君子，激發(fā)每個學生的潛能。教學實踐篇介紹了胡展航校長在現(xiàn)代學校的制度建設和管理流程的研究和實踐成就，以及如何通過文化教研，進行參與式課堂教學改革，以人為本，培養(yǎng)多元化人文素養(yǎng)的學生。教學情懷篇以胡展航校長在潮陽一中、二師附中，廣東番禺中學的經(jīng)歷和故事，敘述了一位好校長言傳身教、率先垂范、真學者、求真務實的當代校長新風范。