健康是促進人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎條件。2016年中共中央、國務院印發(fā)了《健康中國2030規(guī)劃綱要》，其中提出：加強康復、老年病、長期護理、慢性病管理、安寧療護等接續(xù)性醫(yī)療機構建設。由此可以看到，護理、康復在戰(zhàn)勝自然災害、應對老齡化社會、防治慢性病及殘疾等方面起到了不可替代的作用。為深入貫徹落實《健康中國2030規(guī)劃綱要》，進一步加強醫(yī)學實用性人才培養(yǎng)，我們編寫了《康復護理》。本教材服務于健康中國戰(zhàn)略對高素質技能型人才培養(yǎng)的需求，變學科研究為學科應用與職業(yè)能力需求對接；課程以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，與護士執(zhí)業(yè)資格考試緊密結合，力求滿足學科、教學與社會三方面的需求；教材內容融入崗位勝任能力等教學理念，緊密聯(lián)系教學大綱和臨床實踐，注重實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出實用性和針對性，反映學科特色，調動學生學習積極性。在教材的整體設計方面，注重內容廣度及深度的適度設計、經(jīng)典內容和現(xiàn)代內容相結合、理論和實踐相結合、知識教育和素質教育相結合、課內學習和課外實踐相結合，并將新的教學改革成果和科研成果引入教材，適當增加目前臨床常用的、更新的理論知識和�？萍寄埽荚趩l(fā)學生思維，提升創(chuàng)新意識。本教材各章節(jié)設有能力目標和直通護考，給學生留下了自主學習和思考的空間，培養(yǎng)學生綜合運用的學習能力，注意和相關學科的銜接。我們邀請全國職業(yè)衛(wèi)生教育教學界優(yōu)秀教師與經(jīng)驗豐富的臨床康復醫(yī)護管理者擔任編委，引領教材建設，體現(xiàn)教材先進性、創(chuàng)新性。在推出傳統(tǒng)紙質教材的同時立體化開發(fā)出配套電子產(chǎn)品，如多媒體電子課件、直通護考的習題與解答等。通過搭建校際、院校交流平臺，大家集思廣益、取長補短，共同開發(fā)和編寫了體現(xiàn)新知識、新技術和新方法的具有職業(yè)教育特色的課程及教材。在教材的編寫過程中，各位編者竭盡全力將自己的教學、臨床經(jīng)驗及成果凝練成文字奉獻出來，在此向大家表示誠摯的感謝。由于編者的學識水平和編寫能力、經(jīng)驗有限，懇請護理界學者同仁和讀者在使用中多提寶貴意見。感謝華中科技大學出版社為編者提供的機會和各種支持。本教材在編寫過程中，參閱了國內外學者的著作、學術論文和教材，在此向相關作者和單位表示衷心的感謝！成育玲