經(jīng)典譯林:飛鳥集 新月集(泰戈爾詩選 初中語文九年級上推薦閱讀 含《吉檀迦利》《園丁集》)
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叢書名:經(jīng)典譯林
《飛鳥集 新月集:泰戈爾詩選》收入諾貝爾文學(xué)獎得主、印度著名詩人泰戈爾的四部經(jīng)典詩集:《飛鳥集》《新月集》《吉檀迦利》《園丁集》。在這些詩篇中,泰戈爾將其對日常生活中所見之人、事及自然萬物的細致觀察,對愛憎悲喜等諸般情感的細膩體味,融入他所繼承的悠遠的印度文學(xué)和文化傳統(tǒng),建造了一個詩意盎然的精神世界。
《飛鳥集》《新月集》《吉檀迦利》《園丁集》,諾貝爾文學(xué)獎得主、印度著名詩人泰戈爾四部經(jīng)典詩集匯于一冊,詩意文字中蘊含豐富哲理,贊頌自然、人類及世間美好事物,靜夜與清曉,閑云與流水,飛鳥與黃葉,歷歷如在眼前。鄭振鐸、王立精準譯筆,傳神再現(xiàn)泰戈爾玄妙詩歌世界。
泰戈爾的藝術(shù)觀我們問了許多人,什么是藝術(shù)?在古的書上,他們的議論已經(jīng)是紛紜莫定了,到了現(xiàn)在,仍然是如此。百人中總有九十九個人的回答是不相同的。關(guān)于藝術(shù)的功能,尤為爭論烈。有的主張藝術(shù)需要切合于人生的要求,有的以為藝術(shù)只是應(yīng)藝術(shù)的沖動而發(fā)生,不受什么功利主義的支配。泰戈爾卻是超乎這一切爭論以外,轉(zhuǎn)而搜求藝術(shù)存在之理由,想找出藝術(shù)到底是因某種社會的目的而發(fā)生,或是應(yīng)我們的藝術(shù)之快樂的需要,或是因什么表現(xiàn)的沖動而發(fā)生的。泰戈爾以為我們對于這個偉大的世界的關(guān)系是非常繁復(fù)的。饑而食,渴而飲,我們則因一切物質(zhì)上的需要,而與大地相接觸。知一切事實,則求而納之于簡單的法則以內(nèi),見了某種已然的事變,必欲發(fā)現(xiàn)其所以然的緣故。我們又因一切智慧上的要求而與大地生關(guān)系,但除此以外,我們還有一種精神上的要求,一種人格的人(personal man)的要求。人格的人與物質(zhì)的人恰立在相反的地位;他也有他的喜歡與不喜歡,他也想尋找些東西以滿足他的愛的要求。這個人格的人唯有在我們脫出一切需要身體的與知識的的時候,才找得出來。科學(xué)的世界不是一個真實的世界,而是一個力的抽象世界。我們能夠借著智慧的幫助來利用它,卻不能借著我們?nèi)烁竦膸椭崿F(xiàn)它。藝術(shù)的世界則不然,我們能夠看見它,感覺得到它,我們能以我們所有的情緒來對付它。這個藝術(shù)的世界就是人格的世界。這個藝術(shù)的世界人格的世界于我們有什么必要的關(guān)系呢?藝術(shù)的發(fā)生的原因何在呢?藝術(shù)何以有存在的理由呢?泰戈爾對于這些問題回答得很詳細。他認為人類與禽獸所以不同的地方,就在于禽獸是束縛于需要的范圍以內(nèi)的,它們的活動不是為了自己保存的需要,就是為了種族保存的需要。換一句話,就是它們的一切能力都消磨于生存競爭的戰(zhàn)場中。但是人類則不然,他在生命的世界中。好像一個大商人,他所得的錢比他所消費的錢多。所以在人類生活中,有許多過剩的財富,給他自由揮霍。禽獸也有知識,也能用它們的知識來保存養(yǎng)護它們自己的生命。但是它們止于此了。它們知道它們所處之環(huán)境,以求住求食,并且知道四時寒暖。人類對于這些事情,也必須知道,因為人類也是必須生活的。但是人類的知識,除了用在這種地方以外,還有許多余剩。這些余剩的知識,他可以自由享用,可以為知識而求知識,因此他的科學(xué)與哲學(xué)得以形成。同樣的,藝術(shù)發(fā)生的根源也是如此。人類與各動物,都要把他們快樂或是不快樂、恐怖、憤怒,或是愛情的感覺表現(xiàn)出來。在動物的世界里,這種情緒的表現(xiàn)到了應(yīng)用的范圍,即停止不進。但是人類則不然。雖然他的情緒的表現(xiàn)仍舊有應(yīng)用的原意在內(nèi),而他的情緒的枝葉卻長成發(fā)達,四布在蔚藍色的天空中。換一句話說,就是:人類的情緒的力量,除了應(yīng)用在自己的保存的目的以外,尚有許多余剩著。這個余剩的情緒,遂發(fā)泄而成為藝術(shù)的創(chuàng)作品。當(dāng)我們心里起了一種感覺,除了對付引起我們感覺的對象外,尚有余緒不能全為對象所吸收,因遂回到他們心上,用他的回波,使我們感覺到我們自己。我們窮的時候,所有我們的注意力全注意在身外的衣食住。如果我們是一個富人……這就是在一切生物中,只有人能自省,能知道他自己的原因了。換言之,就是他所以比別的生物更密切地感覺得他自己的人格的原因,就因為他的感情的力量除給他對象所消耗的而外,尚多出許多。所以在藝術(shù)中,人類所表現(xiàn)的是他自己,并不是他的對象他的對象完全表現(xiàn)在科學(xué)中。總之,人類是一個有余剩知識的動物,他的余剩的知識所表現(xiàn)的是他所見的對象,所搜集的報告的本身,并不是他自己。但是同時,他又是一個有余剩感情的動物,他的余剩的感情所表現(xiàn)的地方是他自己,而不是與自己無干的外物。凡在藝術(shù)中表現(xiàn)出的對象,那是經(jīng)過人的感情的洗禮,已與他的人格融成一片的了。本來這個世界同我們是不相干的除了求衣食、求知識以外有了我們的感情,無論是愛、是憎、是喜、是悲或是懼怕與驚奇,繼續(xù)地對它起了感覺,這個世界才成了我們?nèi)烁竦囊徊糠郑何覀兩L,它同我們一起生成;我們變遷,它同我們一起變遷。我們的情緒正像溶液一樣,把這個外象的世界,溶化成一個親切的有知覺的世界。所以赤裸裸的事實的報告不是文學(xué),因為事實是獨立于我們情緒以外的。我們說,日是圓的,水是流的,火是熱的,誰會引起了什么感覺?但是朝陽初升的美景的描寫,卻是有永久的趣味與美感在我們的心里。這就是因為所描寫的不是朝陽的本身,乃是我們自己心中眼中所感覺到的朝陽的景色。換一句話,就是我們自己的人格的表現(xiàn)。藝術(shù)的主要目的是人格的表現(xiàn),我們都已堅確地相信。但是還有許多人卻以為藝術(shù)的目的是美的產(chǎn)生(the production of beauty)的。在泰戈爾看來,藝術(shù)的美不過是工具而不是藝術(shù)的完全的著的特征。它不過用來為更有力地表現(xiàn)我們的人格的工具而已。藝術(shù)的描寫,不必詳細而當(dāng)?shù)闷渚。不是一個藝術(shù)家而去描寫一棵樹,他必定要詳詳細細地把這棵樹的一切特征都寫出來,但這卻不是藝術(shù)的描寫。真藝術(shù)家的描寫是忽視不重要的詳細的部分,而注重于主要的特性的。他把所描寫的對象的全部的個性精神,從宇宙之心中表現(xiàn)出來,經(jīng)過作者的人格化,而使之和諧,使之有情感。在文學(xué)作品中,也有含哲學(xué)的抽象思想的印度文學(xué)中此例多有報告歷史上的事實的,但是無論如何,這種文學(xué)的絲布中,總是織上了作者的如火的情緒與活潑的人格的絲線在內(nèi)的。凡是藝術(shù),如有不經(jīng)過作者的人格化感情化的,就不能稱為藝術(shù)。因藝術(shù)就是發(fā)生于人類剩余的感情的,并且就是人類的人格的表現(xiàn)。以上是把泰戈爾對于藝術(shù)者何這個問題的答案,略略地敘述了一下,但是泰戈爾卻始終不肯把藝術(shù)二字,下一個定義。他以為定義這個東西,只不過是使人限制他自己所見的范圍,并且使他自己看不清楚所見的東西而已。以下再略說他對于藝術(shù)的功用的意見。他以為在我們生命里,我們有有限的方面,我們每走一步,都要消耗我們自己,譬如我們喜歡吃飯,吃完了飯,我們這個欲望立刻就消失了。又有無限的方面,就是我們的靈感,我們的快樂,我們的犧牲,這是無限的。人類的這個無限的方面,必須表現(xiàn)他自己在某種含不朽的元素的象征里面。他用了超乎世俗的材料,建筑了一所樂園給他自己住。因為人類是光明的兒子,無論什么時候,他們?nèi)缤晖耆珜崿F(xiàn)他們自己,他們必感覺到他們的不朽。當(dāng)他們感覺到這一層,他們立刻伸展他們不朽的范圍到人間生活的任何部分。建筑他的這個真實世界真與美的生存世界就是藝術(shù)的功用。唯有在藝術(shù)方面,人類才顯出不朽。所以藝術(shù)就是稱我們?yōu)椴恍嗍澜缰拥,就是宣告我們有居住在天國的?quán)利的。所以在表面上看來,藝術(shù)似乎是無用的,其實它卻是人類高尚的精神與情緒方面、不朽方面的主宰。如果你把所有的詩人和所有他們的詩,擯出世界以外,只要一會兒,你就立刻可以發(fā)現(xiàn)因他們的不在活動的人的能力究竟是從什么地方來的,實在供給生命計給他們的收獲的究竟是誰了。泰戈爾說:做事的人常把他們的事務(wù)弄得出了音韻和諧的地步,這就是我們詩人所急要把他們弄和諧的了。現(xiàn)在世界做事的人,哪一個不把他們的事務(wù)弄得出了音韻和諧的地步?這正是藝術(shù)家所急要出來把他們弄和諧的了。鄭振鐸
泰戈爾(18611941)印度詩人、哲學(xué)家、藝術(shù)家。生于加爾各答貴族家庭,從15歲便開始文學(xué)創(chuàng)作。著有《暮歌集》《心中的向往》《吉檀迦利》《再次集》等50余部詩集,以及大量小說、劇本、散文等。其詩歌風(fēng)格清新雅致,又富有哲理,有濃郁的印度特色。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎,是首位獲得此獎的亞洲人。
飛鳥集1922年版例言新月集譯者自序再版譯序吉檀迦利譯者的話園丁集譯者感言