如何打敗問題,而不是打敗孩子?如何拯救亂室佳人?如何應(yīng)對青春期的情感躁動危機?如何拯救被埋沒的天才?如何讓孩子向網(wǎng)游說再見?……
本書精選了近50篇有關(guān)學生教育與轉(zhuǎn)化的典型案例,內(nèi)容涉及學生心理問題、學生行為習慣問題、學生青春期問題、學生家庭問題、學生成長熱點難點問題等方面,提出了許多具體、切實可行的應(yīng)對策略。一冊在手,讓您更好地教育與轉(zhuǎn)化學生,助您成為更好的班主任。
教育與轉(zhuǎn)化學生是班主任工作的重要內(nèi)容之一。學生常常存在一定的問題,比如心理問題、行為習慣問題、青春期問題等,給班主任工作帶來挑戰(zhàn)。
本書精選了近50位老師有關(guān)學生教育與轉(zhuǎn)化的典型案例,他們的巧妙實用的方法、策略,盡顯教育的美妙、溫馨,可以助您更好地教育學生,成為更好的班主任。
作為應(yīng)對學生挑戰(zhàn)的實用策略指導書,本書易學好用,非常適合班主任培訓和閱讀。
趙福江,北京教育科學研究院班主任研究中心主任。《班主任》雜志主編,班主任雜志社社長。北京市教育學會班主任專業(yè)委員會常務(wù)副理事長兼秘書長。中國教育學會班主任專業(yè)委員會副理事長兼秘書長。