在英語教學中，教材是工作藍圖，扮演著重要角色。本書從國際視角出發(fā)，將教材置于使用情境之中，重點關注教師與教材之間的關系、教師在使用與改編教材時面臨的挑戰(zhàn)以及教材的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本書兼具學術性與實踐性，有助于增進讀者對教材研究理論的了解，幫助讀者在教學實踐中更好地使用教材。適合外語教師、教材研究者、教師教育者及語言學與教育學領域碩博士研究生參考。