全書共七章。章詳細(xì)介紹了國(guó)家語言能力新理論框架；第二章對(duì)新中國(guó)成立以前的國(guó)家語言能力建設(shè)歷程進(jìn)行了簡(jiǎn)單回顧；第三章以舉例方式簡(jiǎn)要介紹了新中國(guó)在國(guó)家語言能力建設(shè)上所取得的成就及存在的問題；第四至六章逐一考察了國(guó)家語言能力三類分項(xiàng)能力國(guó)家語言治理能力、國(guó)家語言核心能力、國(guó)家語言戰(zhàn)略能力的建設(shè)情況；第七章主要討論了國(guó)家語言能力在中華民族共同體和人類命運(yùn)共同體建設(shè)中的積極推動(dòng)作用，并根據(jù)中國(guó)國(guó)情對(duì)國(guó)家語言能力的進(jìn)一步提升提出了相關(guān)建議。
國(guó)家語言能力建設(shè)在國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中具有重要作用。作為國(guó)家語委重大科研項(xiàng)目國(guó)家語言能力內(nèi)涵及提升方略研究的研究成果之一，本書以文秋芳教授提出的國(guó)家語言能力新理論框架為理論基礎(chǔ)，對(duì)新中國(guó)國(guó)家語言能力建設(shè)歷程及發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了全面系統(tǒng)的考察。
本書具有理論初創(chuàng)性和學(xué)術(shù)引領(lǐng)性，有助于讀者增進(jìn)對(duì)國(guó)家語言文字工作的了解，為學(xué)界開展相關(guān)研究提供了大量文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)，適合語言政策研究者、語言文字工作者及高校語言專業(yè)碩博士研究生參考。
文秋芳，北京外國(guó)語大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教授、博士生導(dǎo)師，許國(guó)璋語言高等研究院院長(zhǎng)，中國(guó)英漢語比較研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，《中國(guó)應(yīng)用語言學(xué)（英文）》、《中國(guó)外語教育》主編，System及Journal of English as a Lingua Franca 編委會(huì)委員。主要研究領(lǐng)域?yàn)閼?yīng)用語言學(xué)，研究興趣包括二語習(xí)得、教師教育、語言政策等。主持和省部級(jí)研究項(xiàng)目30余項(xiàng)。出版專著17部、編著8部、教材7部，先后在境內(nèi)外公開發(fā)表論文近180篇。多次獲得及各類省部級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)，向國(guó)家政府部門提交咨詢報(bào)告10余篇。
楊佳， 文學(xué)博士，首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院教師。2018年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，2019年進(jìn)入北京外國(guó)語大學(xué)中國(guó)外語與教育研究中心博士后流動(dòng)站從事研究工作。主要研究方向?yàn)閲?guó)際中文教育、國(guó)家語言能力，在《方言》《語言教學(xué)與研究》《語言文字應(yīng)用》等中文專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)篇。
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