本套叢書由中國蒙臺梭利協(xié)會(CMS)組織國內知名蒙氏教育專家嚴格按照蒙氏教育教學的國際標準,針對中國幼兒教育的實際情況而編寫,內容豐富,實用性強,其中涵蓋了蒙臺梭利五大教育領域的內容——日常生活練習、感覺系統(tǒng)訓練、數(shù)學素質培養(yǎng)、語言能力培養(yǎng)、科學能力訓練等,并遵循循序漸進的原則,提供了眾多適用于家長對2~6歲幼兒進行培養(yǎng)教育的游戲活動。
全方位的游戲內容,豐富、有趣、易操作,權威的專家指導。
吸收性心智
孩子與生俱來地能夠從周圍環(huán)境吸收一切,0-6歲是**吸收期,其中0-3歲是*重要的吸收階段。
敏感期
每個孩子在成長過程中各種能力的獲得都有一個**階段,在這個階段里孩子可以輕松地獲得各種能力,所以稱這個階段為敏感期。在敏感期里要給孩子創(chuàng)造適宜發(fā)展各種能力的環(huán)境。
尊重兒童
兒童成長過程中所想要做的事情,就應該讓他們去做。給孩子一個自由發(fā)展的環(huán)境,以幫助他們自發(fā)學習。
蒙臺梭利,教學法是由意大利教育家馬利亞·蒙臺梭利博士傾其比生精力所創(chuàng)造的。其教學法的精髓在于培養(yǎng)幼兒自覺主動的學習和探索精神。蒙臺梭利教學法包括日常生活練習、感覺系統(tǒng)訓練、數(shù)學素質培養(yǎng)、語言能力培養(yǎng)、科學能力訓練等內容。在蒙氏教室里,有豐富多彩的教具,它們都是根據(jù)兒童成長發(fā)展敏感期所設計的適宜兒童成長的“玩具”。孩子通過自我重復操作蒙氏教具建構完善的人格,在自由操作中得到多方面的能力訓練。
日常生活練習
基本運動
跑
跳
攀登
滑滑梯
拿托盤
五指抓
搭高樓
舀豆子
擰螺絲
夾衣服
鉆山洞
擠海編
小跳棋
倒豆子
撕紙
生活模仿秀
社會交往
打招呼
關愛環(huán)境
掃地
送玩具回家
脫鞋子
自理能力
自己喝水
拍寶寶睡覺
照鏡子
洗手
擤鼻涕
擰毛巾
穿衣服
脫衣服
穿鞋
感覺系統(tǒng)訓練
視覺訓練
捉迷藏
拍氣球
踩影子
滾球
開汽車
拼圖
聽覺訓練
猜猜我是誰
聽錄音
口斤瓶聲
幸福拍手歌
奇妙的口袋
觸覺訓練
摸球
我要休息了
摸寶
嗅覺訓練
水果大餐
味覺訓練
品味甜和酸
喝飲料
品嘗味道
數(shù)學素質培養(yǎng)
語言能力培養(yǎng)
科學能力訓練