本書采用定量和定性混合設(shè)計方法，創(chuàng)建了與《中國英語能力等級量表》（2018）對接的大學通用學術(shù)詞表，并闡述和論證了該詞表在學術(shù)英語教、學、測、研等四個方面的應(yīng)用價值和應(yīng)用方法，對提升我國學術(shù)英語教學的有效性和促進國際化人才培養(yǎng)有著重要的指導(dǎo)和借鑒作用。本書研究成果處于學界前沿，學術(shù)價值突出，具有理論性、實用性、針對性和創(chuàng)新性等特點。

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