話(huà)語(yǔ)分析與外語(yǔ)教學(xué)
定 價(jià):55 元
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- 作者:梁樂(lè)樂(lè)著
- 出版時(shí)間:2021/6/1
- ISBN:9787206181580
- 出 版 社:吉林人民出版社
- 中圖法分類(lèi):H09
- 頁(yè)碼:177
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本書(shū)第一部分:理論篇。綜述系統(tǒng)功能能語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)理論。首先介紹系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科屬性和發(fā)展歷程,其次明晰語(yǔ)言的元功能:概念功能、人際功能以及語(yǔ)篇功能以及與之相關(guān)的子系統(tǒng),及物系統(tǒng),情態(tài)系統(tǒng),人稱(chēng)系統(tǒng),主位系統(tǒng)、銜接系統(tǒng)等概念,最后闡述系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)與話(huà)語(yǔ)分析的關(guān)系。第二部分:研究篇。為基于功能語(yǔ)言學(xué)的話(huà)語(yǔ)分析實(shí)例研究。首先明確話(huà)語(yǔ)與話(huà)語(yǔ)分析的理論概念;其次介紹不同類(lèi)型的話(huà)語(yǔ)分析范式;最后是基于系統(tǒng)功能能語(yǔ)言學(xué)的理論框架進(jìn)行話(huà)語(yǔ)分析的實(shí)例研究。本書(shū)的第三部分:教學(xué)篇。話(huà)語(yǔ)分析對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示。首先是話(huà)語(yǔ)分析對(duì)確定教學(xué)目標(biāo)的參考意義;其次是話(huà)語(yǔ)分析對(duì)具體的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。
理論篇
第一章 話(huà)語(yǔ)和話(huà)語(yǔ)分析
1.1 話(huà)語(yǔ)
1.2 話(huà)語(yǔ)與語(yǔ)類(lèi)
1.3 話(huà)語(yǔ)的建構(gòu)任務(wù)
1.4 話(huà)語(yǔ)分析的有效性
1.5 話(huà)語(yǔ)分析的研究趨勢(shì)
第二章 話(huà)語(yǔ)分析研究路徑
2.1 批評(píng)話(huà)語(yǔ)分析
2.2 積極話(huà)語(yǔ)分析
2.3 多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析
2.4 生態(tài)話(huà)語(yǔ)分析
研究篇
第三章 話(huà)語(yǔ)分析實(shí)例
3.1 機(jī)構(gòu)性話(huà)語(yǔ)——以醫(yī)患機(jī)構(gòu)性話(huà)語(yǔ)為例
3.2 半機(jī)構(gòu)性話(huà)語(yǔ)——以訪談節(jié)目為例
3.3 死亡話(huà)語(yǔ)——以訃告為例
第四章 新聞報(bào)道中轉(zhuǎn)述話(huà)語(yǔ)的批評(píng)性話(huà)語(yǔ)分析
4.1 轉(zhuǎn)述話(huà)語(yǔ)
4.2 消息來(lái)源
4.3 轉(zhuǎn)述形式
4.4 轉(zhuǎn)述動(dòng)詞
第五章 基于系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的話(huà)語(yǔ)分析
5.1 Hallidav系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)
5.2 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)與話(huà)語(yǔ)分析
5.3 基于及物系統(tǒng)的話(huà)語(yǔ)分析
5.4 話(huà)語(yǔ)的人際意義
教學(xué)篇
第六章 話(huà)語(yǔ)分析與外語(yǔ)教學(xué)
6.1 批評(píng)話(huà)語(yǔ)分析與英語(yǔ)閱讀教學(xué)
6.2 批評(píng)性話(huà)語(yǔ)分析與英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
6.3 教材語(yǔ)篇的生態(tài)話(huà)語(yǔ)分析
6.4 大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)模式的構(gòu)建
6.5 教師課堂話(huà)語(yǔ)分析與教師身份構(gòu)建的話(huà)語(yǔ)策略
中文文獻(xiàn)
英文文獻(xiàn)